Osnova sekce

  • Sbalit Rozbalit

    O kurzu - základní informace, organizace

    Sbalit vše Rozbalit vše

    Vítejte v kurzu Úvod do akademické práce, který má být jakousi branou do vysokoškolského studia společenských věd!

    V kurzu představíme některé obecné akademické dovednosti, které potřebujete pro úspěšné studium (nejen) na Institutech sociologických a politologických studií. Využijete je v mnoha dalších kurzech, při psaní seminárních prací, čtení povinné četby, ale budeme se věnovat i obecnějším aspektům "přežití na VŠ". Pro některé z vás, zvlášť pokud už máte nějakou vysokoškolskou zkušenost, bude asi něco opakováním, ale aspoň si zde ověříte, že umíte vše, co se očekává.

    Kontakt na garantku a hlavní vyučující: Magdalena Mouralová
    Kontakt na výukové asistentky: Michaela Dekařová (48293363@fsv.cuni.cz), Andrea Holatová (82015950@fsv.cuni.cz)

    2. 10. 2026

    Úvod, organizace, povinnosti + Jak pojímat VŠ studium

    (seznamování se s obsahem kurzu, výběr doplňkových aktivit, průzkum jinonického areálu)

    9. 10. 2026

    Práce s odbornými texty - hluboké čtení, kritické čtení

    Způsoby vyhledávání a zpracovávání zdrojů

    (zadání a kroky při tvorbě konspektu)

    Na hodinu si přinést papírový odborný text (odborný článek, kapitolu z knihy)

    16. 10. 2026

    Samostatné vyhledávání zdrojů pro první verzi konspektu, vytvoření argumentační linky

    23. 10. 2026

    Možnosti a úskalí práce s AI a dalšími akademickými nástroji, strukturace a argumentace + užitečná zpětná vazba

    Na hodinu si vzít nástroje a podklady pro psaní textu (notebook s vyhledanými materiály a textovým editorem nebo vytištěné materiály a papír a tužku)

    26. 10. 2026

    Odevzdání první verze konspektu

    27.-30. 10. 2026

    Vrstevnická kontrola a zpětná vazba / AI kontrola a zpětná vazba

    1. 11. 2026

    Odevzdání vylepšeného konspektu na základě ZV spolužáků a AI

    6. 11. 2026

    Samostudium, doplňování aktivit pro udělení zápočtu

    8. 11. 2026

    Odevzdání reflexe práce s nástroji usnadňující akademickou práci

    do 12. 11. 2026

    Oprava konspektů vyučujícími

    13. 11. 2026

    Souhrnná ZV ke konspektům, rozbor častých chyb a problémů, shrnutí tipů z reflexí

    mít přečtenou ZV a připravené otázky

    16.-27. 11 2026

    Možnost konzultace konspektu, na živo zejména v čase semináře 20. 11., jinak případně dle individuální domluvy

    22. 11. 2026

    Termín dokončení doplňkových aktivit v Moodle

    29. 11. 2026

    Odevzdání druhé verze konspektu pro ty, kterým nebyla uznána 1. verze

    do 11. 12. 2026

    Oprava druhých verzí konspektů vyučujícími

    14.-18. 12. 2026

    4.-8. 1. 2027

    Možnost individuálních a skupinových konzultací konspektů (online, naživo)

    10. 1. 2027

    Odevzdání třetí verze konspektu pro ty, kterým nebyla uznána 2. verze

  • Sbalit Rozbalit

    Povinné aktivity pro všechny

  • Sbalit Rozbalit

    Doplňkové aktivity

    Všichni musíte absolvovat 5 aktivit z následujících možností, jednu z nich lze absolvovat na první hodině (2. 10.), ostatní jsou zadány v Moodle (i když některé je nutno plnit naživo jinde).

    • D1 - Jinonický photohunt + diskuse o akademických dovednostech a očekávání od studia (na hodině 2. 10.) Fórum
      Studenti musí
      Získat nějakou známku
    • D2 E-learningový modul Kritické čtení H5P

      V této aktivitě si ohledáte pojem kritické myšlení a čtení a vyzkoušíte si některé úlohy, které se vážou na kritické čtení (např. uvědomit si kontext zdroje, shrnovat text, posuzovat využitelnost textu, identifikovat typ argumentační opory a konfrontovat tvrzení z textů). Pokud si u těchto úloh nejste jisti, hodně doporučujeme zvolit právě tuto aktivitu, může vám pomoci ve studiu. 

      Aktivita má podobu interaktivního modulu a vyžaduje delší soustředěný čas (spíš u počítače než u mobilu), doporučujeme mít vyhrazené alespoň 2 hodiny.

    • Text 1 - Reforma VŠ Soubor
    • Text 2 - Motivace, priority a kvalita uchazečů URL
    • Text 3 - Prokrastinace a plagiátorství URL
    • D2 - Reflexe e-learningu ke kritickému čtení Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
    • D3 - Zacházení se zdroji a citování Test
      Studenti musí
      Vytvořit pokusy: 1

      V testu si ověříte, zda rozumíte zásadám správného citování a umíte vytvořit správné bibliografické odkazy dle zadání. Jako zdroj informací a podporu můžete využít příručku pro studující UK nebo manuál z MUNI či řadu jiných zdrojů.

    • Jak se vyhnout plagiátorství - přiručka pro studenty UK URL
    • Jiří Kratochvíl: Jak citovat URL

      Elektronická publikace s dobrým vysvětlením a velmi podrobnými návody na citování různých typů dokumentů. Doplňkový zdroj pro všechny, kteří tápou v citování.

    • D4 - Studijní předpisy Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Vaše studium je regulováno řadou předpisů, je fajn se v nich orientovat a tušit, co smí, musí a mohou studující, vyučující, garanti ad. Projděte si alespoň dva z nich a do fóra napište tři informace, které vás v nich zaujaly nebo překvapily nebo je záhodno na ně upozornit spolužáky, kteří o nich pravděpodobně nevědí. U informace odkazujte na konkrétní místo v dokumentech. Samozřejmě se také ptejte, pokud něčemu nerozumíte.

      Snažte se neopakovat postřehy předchůdců, tj. kdo aktivitu udělá dříve, má to snazší.

      Důležité dokumenty:

    • D5 - Video z přednášky M. Vraného a O. Havlíčka: kritické myšlení, úvod do rozpoznávání keců Fórum
      Studenti musí
      Odpovědi na příspěvky: 1
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Záznam přednášky M. Vraného a O. Havlíčka z cyklu Večery na FF UK je úvodem do kritického myšlení nejen pro akademickou práci. Zhlédněte ji a zodpovězte tři otázky do fóra.

      https://www.youtube.com/watch?v=AdRNgEktsvo

    • D6 - Zapojení do studentského a akademického života Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Sociální a akademická integrace je jedním z faktorů, který výrazně ovlivňuje studijní úspěšnost. Tato aktivita vás mám povzbudit k účasti na studentských akcích nebo odborných akcích. .

      • účastí na nějaké studentské akci, např. Miroslavy, Politologického klubu či jiné studentské organizace,
      • účastí na osobní (individuální) konzultaci u někoho z vyučujících,
      • účastí ve volbách do akademického senátu,
      • účastí na odborné akci nad rámec výuky, např. na besedě, konferenci, kulatém stolu, webináři apod. 
      • účastí na politické, dobrovolnické či jiné činnosti vysokoškoláků,
      • společná  činnost se spolužáky nad rámec výuky (hospoda, výlet, společné učení...).

      U aktivit prosím dejte odkaz (je-li to možné) a napište dvě věty o tom, jaké to bylo. Pro splnění aktivity je potřeba popsat 5 podobných aktivit (od začátku semestru do konce ledna) alespoň ze tří kategorií.

    • D7 - Průzkum budov FSV a UK Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Tato aktivita slouží k posílení sociální a akademické integrace, posílení pocitu sounáležitosti s univerzitou a fakultou a snížení nejistoty s zapojení. Navštivte v malé skupince (dvojice, trojice, čtveřice) osobně alespoň tři budovy UK (jiné než Jinonice), alespoň jedna z nich by měl být jinou budovou FSV a projděte si je. V každé z nich si udělejte alespoň 1 fotku (na osobu) něčeho, co Vás zaujalo, pobavilo, překvapilo...

      Fotky sem nahrajte jako přílohu příspěvku a přidejte k nim i k celé návštěvě stručný komentář. Zdůvodněte výběr, napište, co je v budově pro vás užitečného (co se tam odehrává, kdo tam úřaduje...).

    • D8 - doporučení zajímavé četby Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Je důležité, aby vás bavil předmět vašeho studia. Sdílejte se ostatními, co zajímavého jste přečetli. Doporučte ostatním zajímavý článek, knihu, studii. Velmi stručně ji představte, ale zejména zdůvodněte, čím vás text zaujal a proč jej ostatním doporučujete. Příspěvek by měl obsahovat odkaz na text a kompletní bibliografický záznam. Těším se na vaše tipy!

    • D9 - Studijní deník Wiki

      Tato aktivita vám má pomoci si uvědomit, za jakých okolností se vám pracuje dobře a za jakých hůře. 

      Každý si může založit svou stránku, na níž může průběžně přidávat záznamy. Pište si sem, jak vám jde a nejde práce do školy (čtení, učení, psaní). U každého záznamu napište datum, co jste dělali, jak vám to šlo a jaké byly okolnosti. Smyslem deníku je, abyste si uvědomili, které věci vám v práci pomáhají a které spíše brání a uměli si lépe nastavit podmínky tak, aby vám práce šla.

      Aktivitu si můžete označit jako splněnou, pokud budete mít alespoň 7 záznamů z různých dnů (moodle protokoluje data editace, tedy je nutné skutečně zapisovat v sedmi různých dnech). Aby to mělo smysl, vyzkoušejte různá nastavení (pracujte sami, s někým, doma, v knihovně, v kavárně, ráno, večer...) .

      Dostupné do 23. listopadu 2025, 23.55
    • D10 - Učební styly Úkol
      Studenti musí
      Vytvořit odpověď

      Tato aktivita vám pomůže zjistit, jakým stylem se učíte.

      Udělejte si test učebních stylů dostupný na adrese https://www.webtools.ncsu.edu/learningstyles/ Napište stručnou reflexi jako online text přímo k úkolu (orientačně 200 slov). Reflektujte, jak se vám test dělal, co vám vyšlo a zda vás to překvapilo a zejména co z toho pro vás plyne.

    • D11 - Techniky aktivního čtení Stránka
    • D11 - Reflexe využití technik aktivního čtení Fórum
      Studenti musí
      Odpovědi na příspěvky: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Jaké techniky aktivního čtení jste vyzkoušeli a na jaké texty? Jaké to bylo? Co vám to přineslo, bylo to užitečné? Co se vám líbilo a co vás štvalo? 

      Prosím odpověď alespoň 200 slov, můžete přiložit dokumenty, fotky poznámek či pod..

    • D12 - Úprava textu pro vysokoškolské práce Soubor
      Studenti musí
      Zobrazit

      Podklad pro e-learning k prostudování. 

    • D13 - Využití spolužáků a/nebo AI pro vylepšení konspektů v rámci týmové práce v listopadu Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku
      1. Nahrajte do nového vlákna první verzi svého konspektu v editovatelném formátu (docx, odt, google dokument...). Vlákno nazvěte svým jménem a stručným tématem (např. Mouralová - emoční práce ředitelů základních škol)
      2. Zareagujte ve vlákně spolužáka, kde ještě nikdo nereagoval = upište se ke čtení daného konspektu.
      3. Přečtěte konspekt a okomentujte dle rubriky. Nahrajte komentář dle rubriky do vlákna spolužáka do 48 hodin od připsání se k němu ve fóru.
      4. Projděte si komentář od spolužáka/čky, konzultujte s jazykovým modelem.
      5. Vyhodnoťte podněty a předělejte konspekt.
      6. Napište do svého vlákna reflexi - co bylo užitečné, co vám pomohlo. Ideálně přiložte záznam své konverzace s AI.
    • D14 - Expertní pomoc spolužákům Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      Pokud se v jakékoliv dovednosti, kterou se snaží pokrýt kurz UAP, cítíte velmi zdatně, můžete nabídnout spolužákům své služby - pomoc. Např. s jazykovou korekturou, formální úpravou, zacházením s odbornými databázemi nebo AI nástroji. Aktivita je uznána, pokud zde bude zveřejněna nabídka, která bude někým využita a shledána jako užitečná.

    • D15 - Vytvoření e-learningové pomůcky ke kurzu Úkol
      Studenti musí
      Zobrazit
      Vytvořit odpověď
      Získat nějakou známku

      Vyberte si libovolné téma kurzu a vytvořte e-learningovou pomůcku. Může se jednat o video nebo nějakou výukovou hru/aplikaci. Vybírejte ideálně látku, k níž pomůcka v kurzu zatím neexistuje nebo k ní máte výhrady.

      Po dohodě s vyučující je možné plnit aktivitu i ve skupině.

    • D16 - Argumentační fauly Fórum
      Studenti musí
      Vytvořit příspěvky ve fóru: 1
      Získat nějakou známku
      Získat požadovanou známku

      V aktivitě budete rozvíjet kritické myšlení, specificky posuzování argumentů a aplikaci obecného popisu fenoménu na konkrétní situaci. 

      Projděte si dokument s argumentačními fauly a snažte se je identifikovat ve veřejném prostoru. Najděte 5 situací, kde došlo k "faulování", měl byste najít příklady alespoň 3 různých faulů, ideálně aktuálních (alespoň některé z nich). Můžete uvádět do fóra postupně.

  • Sbalit Rozbalit

    Odkazy na další zdroje