Diagnostické hodnocení jsem zažila např. v té formě, že jsme ve třídě byli na začátku roku rozdělení do několika skupin na jazyky.
Formativní hodnocení může být zpětná vazba k průběžným úkolům.
Sumativní hodnocení je potom výsledná známka z testu shrnující určitý celek (kapitolu učiva) či výsledná známka z daného předmětu.