1. Jaký vliv má typ zaměstnání na vzdělávání dospělých?
2. Jaké nové metody ukončení vysokoškolského studia by byly přínosné, s ohledem na vývoj AI?
3. Jaké typy hodnocení jsou nejúčinnější pro hodnocení dospělých?
1. Jaký vliv má typ zaměstnání na vzdělávání dospělých?
2. Jaké nové metody ukončení vysokoškolského studia by byly přínosné, s ohledem na vývoj AI?
3. Jaké typy hodnocení jsou nejúčinnější pro hodnocení dospělých?