Setkala jsem se v rámci svého vzdělávání primárně se sumativním hodnocením. A to formou běžného hodnocení od pedagogů- známkové ohodnocení nebo slovní hodnocení k výsledkům. Formativním v podobě půlročních mini- maturit, což pomáhalo ve volbě profilových předmětů k reálné maturitě. A s diagnostickým hodnocením jsem se setkala na začátku studia gymnázia v rámci testu úrovně znalosti anglického jazyka a následného rozřazení.
Hodnocení - vymezení pojmů a jejich aplikace
Hodnocení
Termín pro odeslání do tohoto fóra byl středa, 10. dubna 2024, 09.30.
Toto je fórum typu "Otázky a odpovědi". Chcete-li si prohlédnout odpovědi na vložené otázky, musíte nejdříve vložit svou odpověď.