S diagnostickým hodnocením jsem se setkala na gymnáziu při výuce cizích jazyků, kde jsme byli rozděleni do dvou skupin, podle výsledků testů. Sumativní hodnocení jsem zažila jak na základní škole tak na střední škole. S formativním hodnocením jsem se setkala na střední škole pouze parkrát při hodině dějepisu, kde jsme psali před velkým testem, testy malé, neznámkované. Vždy to byla zpětná vazba pro učitele, co by s námi měl ještě probrat, v čem máme nedostatky a na co bychom se měli zaměřit i my jako studenti.
Hodnocení - vymezení pojmů a jejich aplikace
Hodnocení
Termín pro odeslání do tohoto fóra byl středa, 10. dubna 2024, 09.30.
Toto je fórum typu "Otázky a odpovědi". Chcete-li si prohlédnout odpovědi na vložené otázky, musíte nejdříve vložit svou odpověď.