Předchozí
Následující

2. Účast na odborných akcí a reportáže z nich

Jedná se o individuální závěrečnou práci. 

Příprava

  • Vyberte si minimálně dvě odborné akce o vzdělávání či vzdělávací politice. Může se jednat i o online akce, vhodné jsou diskuse, kulaté stoly, konference, webináře...Ideální je, když spolu akce tematicky souvisí a pokud máte možnost, doporučujeme jít a nějakou akci na živo. Akce by měly být aktuální, konat se v období únor-červen 2024 (po konzultaci a s dobrým odůvodněním lze domluvit výjimku). Nestačí, že je akce vzdělávací (tj. akce, kde se něco učíte), ale musí být tematicky zaměřena na vzdělávání a vzdělávací politiku (tedy o tom, jak organizovat a realizovat vzdělávání). Pokud si nejste jasní výběrem akce, konzultujte jej s výukovými asistenty do konce dubna. 
  • Uvědomění a sepsání vlastní pozice před samotnou účastí na akci – co o tématu víte, jaké máte názory na základní otázku/problém, co víte o aktérech – vystupujících, co čekáte od akce, jak si představujete, že bude probíhat. Oparvtu si napište před návštěvou, před shlédnutím záznamu!

Požadavky na výstup

  • Zdůvodnění výběru akcí a jejich vztahu.
  • Reflexe vlastní pozice (viz příprava).
  • Popis každé z akcí – kde a kdy byla, kdo ji pořádal, kdo tam byl, pro koho byla určena, co bylo smyslem…
  • Vlastní polní poznámky z akce (klidně ve formě odrážek).
  • Odborná reflexe akce
    • Na jaký prvek vzdělávací politiky se akce zaměřovala? Mluvilo se o cílech, nástrojích, typech politiky, rozdělení rolí, postavení aktérů?
    • Kdo byli hosté na akci a proč asi organizátoři pozvali zrovna tyto? Napadá vás někdo, jehož hlas podle vás na akci chyběl?
    • Jaká stanoviska hosté zastávali a proč? Jaké hodnoty, zájmy, cíle dotyční asi sledují? Z čeho tak usuzujete? (odkazujte na konkrétní promluvy)
    • Koho dotyční reprezentují – jen sebe, organizaci, zájmovou skupinu? Lišily se postoje, stanoviska a vystupování podle role nebo podle osobností?
    • Používal někdo zavádějící nebo nepravdivé argumenty? (ideálně doložte)
  • Osobní reflexe akce
    • Co vás překvapilo? Co vás zaujalo?
    • Zaznělo během akce něco, co ve vás vzbudilo pochyby, nejistotu? (Porovnejte informace s jinými zdroji a pokuste se pochyb zbavit, zjistěte, jak to tedy je.)
    • Získali jste během akce nějaké nové informace, poznatky?
    • Změnily se Vaše postoje a názory na základě akce – kdo a proč Vás přesvědčil? (porovnejte s přípravou před akcí)?

Tipy na akce

  • obecně jsou vhodné akce zejména Kulaté stoly SKAV a EDUin, odborné konference, veřejná slyšení a diskuse, mnohé z nich jsou streamované a vysílané online, ale velmi doporučuji zkusit někam zajít na živo; z ryze online akcí jsou vhodné např. debaty učitelské platformy;
  • pro informace o akcích lze využít edukalendáře nebo se přihlásit k odběru novinek 
  • aktuální tipy na konkrétní akce najdete v příslušném diskusním vlákně
Předchozí
Následující