Setkal jsem se pouze s jedním hodnocením, které nebylo přímo numerické.
Jednalo se o sebehodnocení a zpětnou vazbu od učitele. Hlavními důvody proč se zavedlo toto hodnocení bylo, kvůli typu předmětu, ve kterém nebylo dostatečně možné absolutní hodnocení.
Jinak mi příjde, že hodnocení v podobě známek je nevivážené a nesleduje postupné schopnosti a znalosti studenta, ale pouze jednotné momenty, které nemusí být odpovídající studentovým schopnostem.