Proč je nedostatek učitelů u určitých oborů a u některých oborů zase převis?
Ovlivňují rozdíly výuky v daných regionech žáky do budoucna?
Jak pracovat s tím že jsou silné ročníky ve značné nevýhodě a spoustu dětí se pak nedostane na obor kam by se ve slabším ročníku dostali?