Forums standards
| Forum | Description | Discussions |
|---|---|---|
| Oznámení - co chceme my vám (rozesílá se i emailem na adresu, kterou máte v Moodle) | Novinky a oznámení |
11 |
| Vaše otázky a náměty (budeme rádi, když se budete ptát a diskutovat, budeme se snažit také zapojit) | Zaujalo vás něco ze vzdělávací politiky ve veřejném prostoru nebo na hodině? Zajímá vás názor vyučujících a spolužáků? Máte nějaké otázky ke kurzu? Ptejte se :-) |
0 |
Forums d'apprentissage
| Section | Forum | Description | Discussions |
|---|---|---|---|
| 1. Úvod do kurzu (19. 2. 2026, Magdalena Mouralová) | Doporučení a otázky pro ministra školství | Co by měly být priority ministra školství na nastávající volební období? – Formulujte 1-3 prioritní oblasti podle vás
– Formulujte 1-3 otázky (týkající se vzdělávání a jeho řízení)
– Můžete formulovat i nějaký jiný vzkaz :-) |
1 |
| Témata, která vás zajímají | Čím byste se chtěli v rámci kurzu zabývat? Co vás pálí? O čem chcete vědět víc? Napište za svou skupinku maximálně tři témata - ideálně je v 1-2 větách rozviňte (co by vás na tom zajímalo a proč) |
1 | |
| 4. Jaká data nám mohou pomoci k poznání vzdělávacího systému, 12. 3. 2026 (Daniel Saifrt a Anna Zelinková) | Příprava 12. 3. - přemýšlení o potřebných datech | Odpovězdte na otázky ve fóru. Nemusíte pracovat s žádnými zdroji, jen se nad otázkami zamyslet a napsat v pár větách (nebo bodech), co vás k tomu napadá. Odpovídejte prosím přímo do vlákna s otázkami, nezakládejte nové. Odpovědi spolužáků uvidíte po zaslání té své. |
1 |
| 6. Řízení vzdělávání v ČR - Jak řídit a měnit školy (zřizovatelé a ředitelé) | Robert Plaga na představení Auditu vzdělávacího systému | Podívejte se na kus záznamu představení letošního Auditu vzdělávacího systému (bude mu věnována třetí samostatná práce), kde mluví ministr školství Robert Plaga: Jeho projev trvá slabých 5 minut (cca 8:55-13:20, v záznamu jsou značky, měli byste snadno najít).
Do fóra napište krátkou ... |
24 |
| 9. Jak zjistíme, co funguje a jak se nám daří? (23. 4. 2026, Magdalena Mouralová) | Příprava na hodinu - ukázky hodnocení | Podívejte se na 10 ukázek hodnocení v přiloženém dokumentu a u každého určete, kdo je hodnotitelem a kdo/co je hodnocen/o. Pro přípravu by mělo stačit pracovat jen s výňatky, které jsou přímo v souboru, ale jsou tam odkazy na zdrojové dokumenty, abyste mohli získat celý kontext. S ukázkami ... |
12 |
| 11. Rozvoj AI jako výzva pro vzdělávací politiku - téma na přání (7. 5. 2026, společně s Janou Korečkovou) | Práce v hodině | Nahrajte sem fotku své práce, pokud jste pracovalu na papíře. Pokud jste pracovali elektronicky, přiložte dokument s výstupem nebo odkaz na sdílený dokument. |
1 |
| 12. Co vzdělávání přináší jednotlivcům a společnosti a co kurz přinesl vám? (14. 5. 2026, Magdalena Mouralová) | Příprava na 14. 5. - Individuální a společenské dopady vzdělávání | Zamyslete se nad tím, co vše přináší nebo ubírá vzdělávání jednotlivci a společnosti. S jakými dalšími jevy souvisí. Pokuste se rozlišovat přínosy/ztráty pro jednotlivce a pro společnost. Odpověď stačí v rozsahu 1 odstavce (5 vět). |
1 |