Kurz: Kognitivní lingvistika a kognitivní poetika

Osnova sekce

Vybrat sekci Úvod

Úvod

Sbalit vše Rozbalit vše
- Vybrat aktivitu Oznámení
  
  Oznámení Fórum
- Vybrat aktivitu Sylabus, literatura, odkazy
  
  Sylabus, literatura, odkazy Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu PP KLAP_ březen - duben (+ úkoly)
  
  PP KLAP_ březen - duben (+ úkoly) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu KLAP - program duben - květen (a podmínky atestace)
  
  KLAP - program duben - květen (a podmínky atestace) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu KLAP prezentace 16. dubna 2020
  
  KLAP prezentace 16. dubna 2020 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 1 - Kognitivní poetika: otázky, problémy, interpretace. Poetická ikonicita. Básně k interpretaci

Téma 1 - Kognitivní poetika: otázky, problémy, interpretace. Poetická ikonicita. Básně k interpretaci
- Vybrat aktivitu Margaret H. Freeman: Fall of the Wall...
  
  Margaret H. Freeman: Fall of the Wall... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Robert Frost: Oprava zdi - báseň v českém překladu
  
  Robert Frost: Oprava zdi - báseň v českém překladu Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Margaret H. Freeman: Poetic Iconicity
  
  Margaret H. Freeman: Poetic Iconicity Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Wallace Stevens: O čirém bytí - báseň v českém překladu
  
  Wallace Stevens: O čirém bytí - báseň v českém překladu Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Margaret Freeman: The Body in the Word
  
  Margaret Freeman: The Body in the Word Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Miroslav Holub: Husy a Parádní pokoj čili Výklad básně
  
  Miroslav Holub: Husy a Parádní pokoj čili Výklad básně Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu 9 básní k intepretaci
  
  9 básní k intepretaci Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Václav Havel: Antikódy 1
  
  Václav Havel: Antikódy 1 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Václav Havel: Antikódy 2
  
  Václav Havel: Antikódy 2 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Norbert Holub: Košile
  
  Norbert Holub: Košile Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 2 - Konceptuální metafora a kreativní text

Téma 2 - Konceptuální metafora a kreativní text
- Vybrat aktivitu David Danaher: Ideology_as_Metaphor, Narrative...
  
  David Danaher: Ideology_as_Metaphor, Narrative... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu V. Havel: Moc bezmocných (PP prezentace)
  
  V. Havel: Moc bezmocných (PP prezentace) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu V. Havel: Moc bezmocných (pdf)
  
  V. Havel: Moc bezmocných (pdf) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu David Danaher: Cognitive Poetics and Literariness: Metaphorical Analogy in Anna Karenina
  
  David Danaher: Cognitive Poetics and Literariness: Metaphorical Analogy in Anna Karenina Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Slovo v poezii_Inspirace kognitivnělingvistické (I. V.)
  
  Slovo v poezii_Inspirace kognitivnělingvistické (I. V.) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 3 - Forma a funkce básnického jazyka. Zvukový symbolismus. Experimentální poezie a její překlad (L. Nebeský - Z. Fišer)

Téma 3 - Forma a funkce básnického jazyka. Zvukový symbolismus. Experimentální poezie a její překlad (L. Nebeský - Z. Fišer)
- Vybrat aktivitu I. Fónagy: Forma a funkce básnického jazyka
  
  I. Fónagy: Forma a funkce básnického jazyka Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Černá gramatika Ladislava Nebeského a její překlad (Zbyněk Fišer)
  
  Černá gramatika Ladislava Nebeského a její překlad (Zbyněk Fišer) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Zbyněk Fišer: Překlad jako kreativní proces (k Černé gramatice)
  
  Zbyněk Fišer: Překlad jako kreativní proces (k Černé gramatice) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 4 - Narativní aspekty jazykového obrazu světa. Déšť v polštině a v češtině. Kognitivní naratologie a proces čtení

Téma 4 - Narativní aspekty jazykového obrazu světa. Déšť v polštině a v češtině. Kognitivní naratologie a proces čtení
- Vybrat aktivitu Překlad_Dorota Filar_ Velké a malé narace - déšť
  
  Překlad_Dorota Filar_ Velké a malé narace - déšť Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Prezentace UKP_Ke konotacím a naracím: déšť, zeď, kohout
  
  Prezentace UKP_Ke konotacím a naracím: déšť, zeď, kohout Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Dorota Filar: Teoria narracyjności...
  
  Dorota Filar: Teoria narracyjności... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Dorota Filar: Narracyjne aspekty JOS
  
  Dorota Filar: Narracyjne aspekty JOS Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Dorota Filar: JOS a OS v poetickém textu
  
  Dorota Filar: JOS a OS v poetickém textu Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Narracyjność jezyka a kultury - kolektivní kniha
  
  Narracyjność jezyka a kultury - kolektivní kniha Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Déšť v češtině_1 - Haller 1. díl
  
  Déšť v češtině_1 - Haller 1. díl Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Déšť v češtině_2 - Haller 1. díl
  
  Déšť v češtině_2 - Haller 1. díl Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Déšť v češtině_3 - Haller 1. díl
  
  Déšť v češtině_3 - Haller 1. díl Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Déšť v češtině_4 - Haller 1. díl
  
  Déšť v češtině_4 - Haller 1. díl Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu M. Nikolajevová_ Emocionální gramotnost zprostedkovávaná literaturou
  
  M. Nikolajevová_ Emocionální gramotnost zprostedkovávaná literaturou Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Literární mysl, konceptuální mísení, kreativní metafory
  
  Literární mysl, konceptuální mísení, kreativní metafory Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu M. Turner: Literární mysl (recenze I. V.)
  
  M. Turner: Literární mysl (recenze I. V.) Složka
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 5 - K obrazu / stereotypu Boženy Němcové v české poezii

Téma 5 - K obrazu / stereotypu Boženy Němcové v české poezii
- Vybrat aktivitu F.HALAS: NAŠE PANÍ BN
  
  F.HALAS: NAŠE PANÍ BN Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu J.SEIFERT: PRAŽSKÁ VEDUTA
  
  J.SEIFERT: PRAŽSKÁ VEDUTA Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu J.KOLÁŘ: MÁŠ V BALÍKU
  
  J.KOLÁŘ: MÁŠ V BALÍKU Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Astrid Winter: Dekonstrukce obrazu: Kolářova "roláž" a Hellichův portrét B. Němcové
  
  Astrid Winter: Dekonstrukce obrazu: Kolářova "roláž" a Hellichův portrét B. Němcové Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 6 - Struktura pojmu, konotace a potencionalita významu

Téma 6 - Struktura pojmu, konotace a potencionalita významu
- Vybrat aktivitu Východiska zkoumání konotací: "kámen opravdu kamenný". Kámen v poezii
  
  Východiska zkoumání konotací: "kámen opravdu kamenný". Kámen v poezii Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu ZEĎ (slovníková hesla)
  
  ZEĎ (slovníková hesla) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu V. HOLAN: ZDI (výběr)
  
  V. HOLAN: ZDI (výběr) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Struktura významu - konotace
  
  Struktura významu - konotace Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Sníh v českých slovnících
  
  Sníh v českých slovnících Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Ke studiu významových konotací anebo Co to znamená jaro
  
  Ke studiu významových konotací anebo Co to znamená jaro Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Kohout - materiál ke studiu konotací (slovníky a poezie)
  
  Kohout - materiál ke studiu konotací (slovníky a poezie) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Kohout - konotace / narace (shrnutí na jednu stránku)
  
  Kohout - konotace / narace (shrnutí na jednu stránku) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Kohout - graf (profily pojmu)
  
  Kohout - graf (profily pojmu) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 7 - Neurokognitivní poetika. Představová schémata v interpretaci uměleckého textu

Téma 7 - Neurokognitivní poetika. Představová schémata v interpretaci uměleckého textu
- Vybrat aktivitu A. M. Jacobs_Neurocognitive Poetics...
  
  A. M. Jacobs_Neurocognitive Poetics... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Analyzing Image Schemas...
  
  Analyzing Image Schemas... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Elżbieta Górska: THE UP/DOWN ORIENTATION IN LANGUAGE AND MUSIC
  
  Elżbieta Górska: THE UP/DOWN ORIENTATION IN LANGUAGE AND MUSIC Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 8 - Reuven Tsur a Peter Stockwell: osobnosti kognitivní poetiky

Téma 8 - Reuven Tsur a Peter Stockwell: osobnosti kognitivní poetiky
- Vybrat aktivitu TSUR, Reuven: Aspects of Cognitive Poetics. 2003. ...
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
  
  TSUR, Reuven: Aspects of Cognitive Poetics. 2003.
  
  Dostupné na: http://cogprints.org/3239/1/Aspects_of_Cognitive_Poeti.html
- Vybrat aktivitu Peter Stockwell: Cognitive Stylistics
  
  Peter Stockwell: Cognitive Stylistics Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Peter Stockwell_ Cognitive Poetics_An Introduction (kniha)
  
  Peter Stockwell_ Cognitive Poetics_An Introduction (kniha) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 9 - Teorie smíšených prostorů - konceptualní integrace, blendy. Na příkladu povídek Jana Kameníka

Téma 9 - Teorie smíšených prostorů - konceptualní integrace, blendy. Na příkladu povídek Jana Kameníka
- Vybrat aktivitu Zita El-Dunia: Poznání v povídce Jana Kameníka Pop...
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
  
  Zita El-Dunia: Poznání v povídce Jana Kameníka Popelčin odkaz
  
  http://slovoasmysl.ff.cuni.cz/node/242
- Vybrat aktivitu Jan Kameník: Pták
  
  Jan Kameník: Pták Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Jan Kameník: Popelčin odkaz
  
  Jan Kameník: Popelčin odkaz Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu David Danaher: Konceptuální integrace. Heslo v NES...
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
  
  David Danaher: Konceptuální integrace. Heslo v NESČ:
  
  https://www.czechency.org/slovnik/KONCEPTU%C3%81LN%C3%8D%20INTEGRACE
  
  David S. Danaher (2017): KONCEPTUÁLNÍ INTEGRACE. In: Petr Karlík, Marek Nekula, Jana Pleskalová (eds.), CzechEncy - Nový encyklopedický slovník češtiny.
  URL: https://www.czechency.org/slovnik/KONCEPTUÁLNÍ INTEGRACE (poslední přístup: 16. 10. 2020)
Vybrat sekci Téma 10 - Kapitoly o barvách a smyslech v uměleckém textu

Téma 10 - Kapitoly o barvách a smyslech v uměleckém textu
- Vybrat aktivitu Kapitoly o barvách
  
  Kapitoly o barvách Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Konceptualizace barev. Barvy v poezii. Bílá barva
  
  Konceptualizace barev. Barvy v poezii. Bílá barva Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Lingvista a poezie ( konotace a umělecký text + bílá v Máchově Máji)
  
  Lingvista a poezie ( konotace a umělecký text + bílá v Máchově Máji) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu I.V._Majitelé vlastní bělosti (Bílá barva u Jana Skácela)
  
  I.V._Majitelé vlastní bělosti (Bílá barva u Jana Skácela) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Kapitoly o smyslech
  
  Kapitoly o smyslech Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu L. Vaculík: Vůně června 1
  
  L. Vaculík: Vůně června 1 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu L. Vaculík: Vůně června 2
  
  L. Vaculík: Vůně června 2 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 11 - K obrazu duše v češtině

Téma 11 - K obrazu duše v češtině
- Vybrat aktivitu Český obraz duše. Obraz duše v Kytici a v Babičce (náčrty)
  
  Český obraz duše. Obraz duše v Kytici a v Babičce (náčrty) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Nezaprodám duši svou. Duše jako hodnota. Duše v českých písňových textech z doby normalizace
  
  Nezaprodám duši svou. Duše jako hodnota. Duše v českých písňových textech z doby normalizace Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Nezaprodám duši svou (Přílohy - texty)
  
  Nezaprodám duši svou (Přílohy - texty) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Nezaprodám duši svou (grafy - pojmové profily DUŠE)
  
  Nezaprodám duši svou (grafy - pojmové profily DUŠE) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Duše v baladách - materiál
  
  Duše v baladách - materiál Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Téma 12 - Olga Tokarczuk: Czuly narrator / Vnímavý vypravěč

Téma 12 - Olga Tokarczuk: Czuly narrator / Vnímavý vypravěč
- Vybrat aktivitu Czuly narrator
  
  Czuly narrator Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Vnímavý vypravěč
  
  Vnímavý vypravěč Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu A. Glaz: Co zyskujemy ... CZULOŚĆ wedlug O. Tokarczuk...
  
  A. Glaz: Co zyskujemy ... CZULOŚĆ wedlug O. Tokarczuk... Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu I. Vaňková: Být citlivý
  
  I. Vaňková: Být citlivý Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Adventní kalendář 2020 + 2022

Adventní kalendář 2020 + 2022
- Vybrat aktivitu ADVENT - 1. týden
  
  ADVENT - 1. týden Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu ADVENT - 2. týden
  
  ADVENT - 2. týden Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu ADVENT - 3. týden
  
  ADVENT - 3. týden Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu ADVENT - 4. týden
  
  ADVENT - 4. týden Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Eseje studentů - letní semestr 2019/2020 - materiál k diskusi

Eseje studentů - letní semestr 2019/2020 - materiál k diskusi
- Vybrat aktivitu Ondřej Pavlík : Okno v poezii Bohuslava Reynka
  
  Ondřej Pavlík : Okno v poezii Bohuslava Reynka Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Anežka Hornychová - strom + poezie ve znakových jazycích 1. verze
  
  Anežka Hornychová - strom + poezie ve znakových jazycích 1. verze Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Albert Maršík - báseň Jana Škroba_Dublin
  
  Albert Maršík - báseň Jana Škroba_Dublin Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Škrob_Dublin
  
  Škrob_Dublin Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
Vybrat sekci Básně od studentů a handouty - zimní semestr 2020/2021

Básně od studentů a handouty - zimní semestr 2020/2021
- Vybrat aktivitu Básně vybrané studenty k interpretaci_listopad 2020
  
  Básně vybrané studenty k interpretaci_listopad 2020 Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Ondřej Pavlík: Vladimír Holan - Dveře
  
  Ondřej Pavlík: Vladimír Holan - Dveře Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Anežka Hornychová - Strom v BSL - handout
  
  Anežka Hornychová - Strom v BSL - handout Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Anežka Hornychová_Strom v BSL - překlad
  
  Anežka Hornychová_Strom v BSL - překlad Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Zuzana Hájková - Dogs
  
  Zuzana Hájková - Dogs Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Michaela Přikrylová - Petr Bezruč: Červený květ_ poster
  
  Michaela Přikrylová - Petr Bezruč: Červený květ_ poster Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Anna Martínková _ Václav Hrabě: Krátká báseň o Praze
  
  Anna Martínková _ Václav Hrabě: Krátká báseň o Praze Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Martin Makara - Lesná etuda
  
  Martin Makara - Lesná etuda Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Klára Krásenská: Malgorzata Lebda - Matečník (hlasy - fragment)
  
  Klára Krásenská: Malgorzata Lebda - Matečník (hlasy - fragment) Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo
- Vybrat aktivitu Filip Novák: Milan Děžinský - Jazyk Babylonu
  
  Filip Novák: Milan Děžinský - Jazyk Babylonu Soubor
  
  Studenti musí
  
  Označit jako hotovo

Osnova sekce

TSUR, Reuven: Aspects of Cognitive Poetics. 2003.

Dostupné na: http://cogprints.org/3239/1/Aspects_of_Cognitive_Poeti.html