Obsahová analýza - OBA

Toto cvičení je zaměřeno na aplikaci jazykových jevů synonymie a homonymie v praxi organizace znalostí.

(1) Zamyslete se nad možnými významy slov "knihovna" a "archiv". Kolik různých významů pro tato slova jste našli?

(2) Práce s Tezaurem jazyka českého

• Všimněte si způsobu řazení seznamu hesel
• Všimněte si následujících jazykových jevů (tzv. sémantických polí) a způsobu jejich reprezentace v tezauru:

antonymie
synonymie
slovní druhy
asociativní vztahy
hierarchické vztahy

• Porovnejte Tezaurus jazyka českého s Akademickým slovníkem současné češtiny (online verze zatím obsahuje pouze písmena A-J). Co mají společné, v čem se liší? Který z nich je sémaziologický a který je onomaziologický?
  
• Spočítejte synonyma pro slova (1) cesta, (2) myš a (3) informace v části Tezaurus
• Spočítejte významy slov (1) cesta, (2) myš a (3) informace v části Rejstřík
• Porovnejte počty synonym a významů těchto slov v tezauru s počty, které zjistíte v úkolu 2 a v úkolu 3

(3) Synonymie v bázi národních věcných autorit NK ČR a v Tezauru jazyka českého

Zjistěte, jaké typy synonymie obsahují hesla

• v bázi tematických autorit (zkuste např. heslo "informace" nebo "zpracování informací")
• v bázi geografických autorit (zkuste např. heslo "Josefov" nebo "Jaroměř")
• v Tezauru jazyka českého (zkuste např. heslo "605 Škoda" nebo "158 Místo")

(4) Práce s výsledky úkolu 3

• Najděte mezi významy slov (1) cesta, (2) myš a (3) informace alespoň jeden příklad polysémie a alespoň jeden příklad homonymie.
• Vyberte ze skupiny polysémů slov (1) cesta, (2) myš a (3) informace ty, které vznikly metaforicky a ty, které vznikly metonymií.