Course: Výchova a vzdělávání neslyšících (2017/2018) ACN100208

Section outline

Select section General

General

Collapse all Expand all
- Select activity Oznámení
  
  Oznámení Forum
Select section Opravené zápisy z výuky

Opravené zápisy z výuky
- Select activity Zapisovatelky: Katka Nezbedová, Šárka Kotková (náh...
  
  Zapisovatelky: Katka Nezbedová, Šárka Kotková (náhradnice)
- Select activity 1. hodina: 20. 2. 2018: zápis se nepořizoval, prot...
  
  1. hodina: 20. 2. 2018: zápis se nepořizoval, protože na výuce nebyl přítomen žádný student, kterému se zápis poskytuje
- Select activity 2. hodina: 27. 2. 2018 (exkurze do www.vymolova.cz)
  
  2. hodina: 27. 2. 2018 (exkurze do www.vymolova.cz) File
- Select activity 3. hodina: 6. 3. 2018 (exkurze do http://www.skolaholeckova.cz)
  
  3. hodina: 6. 3. 2018 (exkurze do http://www.skolaholeckova.cz) File
- Select activity 4. hodina: 20. 3. 2018
  
  4. hodina: 20. 3. 2018 File
- Select activity 5. hodina: 27. 3. 2018
  
  5. hodina: 27. 3. 2018 File
- Select activity 6. hodina: 3. 4. 2018 (exkurze do školy v Ječné ul.)
  
  6. hodina: 3. 4. 2018 (exkurze do školy v Ječné ul.) File
- Select activity 7. hodina: 3. 4. 2018
  
  7. hodina: 3. 4. 2018 File
- Select activity 8. hodina: 10. 4. 2018 (exkurze do Stodůlek, Hábovy ul.)
  
  8. hodina: 10. 4. 2018 (exkurze do Stodůlek, Hábovy ul.) File
- Select activity 9. hodina: 10. 4. 2018
  
  9. hodina: 10. 4. 2018 File
Select section 1. hodina: 20. 2. 2018

1. hodina: 20. 2. 2018
- Select activity Komínek, P. a kol. (2012): Screening sluchu u novorozenců – jaká je role dětských lékařů? Pediatrie pro praxi, 13, č. 5, s. 326–328.
  
  Komínek, P. a kol. (2012): Screening sluchu u novorozenců – jaká je role dětských lékařů? Pediatrie pro praxi, 13, č. 5, s. 326–328. URL
- Select activity Fiala, P. (2015): Vzdělání je hodnota sama o sobě, není třeba dalšího zdůvodňování, k čemu je dobré. EDUin.
  
  Fiala, P. (2015): Vzdělání je hodnota sama o sobě, není třeba dalšího zdůvodňování, k čemu je dobré. EDUin. URL
- Select activity Neslyšící děti, žáci, studenti_počty 2018
  
  Neslyšící děti, žáci, studenti_počty 2018 File
Select section 4. hodina: 20. 3. 2018

4. hodina: 20. 3. 2018
- Select activity Klasifikace ZŠpro žáky se sluchovým postižením v letech 1948-1991
  
  Klasifikace ZŠpro žáky se sluchovým postižením v letech 1948-1991 File
- Select activity ZŠ pro sluchově postižené v letech 1948-1991, mapy
  
  ZŠ pro sluchově postižené v letech 1948-1991, mapy File
Select section 5. hodina: 27. 3. 2018

5. hodina: 27. 3. 2018
- Select activity Svět ticha (film, ČST, Košice, 1977)
  
  Svět ticha (film, ČST, Košice, 1977) URL
- Select activity Pokud chcete titulky k filmu Svět ticha, napište m...
  
  Pokud chcete titulky k filmu Svět ticha, napište mi prosím e-mail, pošlu Vám je přes Úschovnu. Soubor je moc velký, a proto sem nejde vložit.
  
  Děkuji, A. Hudáková
Select section 6. hodina: 3. 4. 2018

6. hodina: 3. 4. 2018
- Select activity SŠ pro sluchově postižené v letech 1948-1991, mapy
  
  SŠ pro sluchově postižené v letech 1948-1991, mapy File
Select section tem. okruh: školy hlavního vzdělávacího proudu, školy pro sluchově postižené: předškolní – základní – sekundární – terciální vzdělávání

tem. okruh: školy hlavního vzdělávacího proudu, školy pro sluchově postižené: předškolní – základní – sekundární – terciální vzdělávání
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Veřejná ochránkyně práv a vzdělávání neslyšících. Gong, 44, 2016, č. 7–9, s. 11. ISSN 0323-0732.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Veřejná ochránkyně práv a vzdělávání neslyšících. Gong, 44, 2016, č. 7–9, s. 11. ISSN 0323-0732. File
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Kolik je u nás neslyšících, nedoslýchavých a ohluchlých dětí a žáků? Gong, 42, 2014, č. 7–9, s. 17. ISSN 0323-0732. [psáno za Expertní komisi pro otázky vzdělávání při ASNEP]
  
  HUDÁKOVÁ, A. Kolik je u nás neslyšících, nedoslýchavých a ohluchlých dětí a žáků? Gong, 42, 2014, č. 7–9, s. 17. ISSN 0323-0732. [psáno za Expertní komisi pro otázky vzdělávání při ASNEP] Folder
- Select activity FILIPPOVÁ, E., HUDÁKOVÁ, A. Czech Sign Language in contemporary Czech society. International Journal of the Sociology of Language. Volume 2016.
  
  FILIPPOVÁ, E., HUDÁKOVÁ, A. Czech Sign Language in contemporary Czech society. International Journal of the Sociology of Language. Volume 2016. URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Nematuritní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 15, 2006, č. 11–12, s. 19.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Nematuritní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 15, 2006, č. 11–12, s. 19. URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Maturitní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 15, 2006, č. 5–6, s. 12.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Maturitní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 15, 2006, č. 5–6, s. 12. URL
- Select activity Hudáková A. Neslyším, studuji vysokou školu. Unie, 21, 2017, s. 12.
  
  Hudáková A. Neslyším, studuji vysokou školu. Unie, 21, 2017, s. 12. URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. FF UK v Praze: Deaf Friendly. In Elek...
  
  HUDÁKOVÁ, A. FF UK v Praze: Deaf Friendly. In Elektronický sborník z konference INSPO 2014. Praha: Křižovatka.cz a BMI, 2014. Příspěvek přednesen 15. 3. 2014. Text ve formátu pdf přístupný na www: <http://www.helpnet.cz/aktualne/andrea-hudakova-filozoficka-fakulta-uk-komunikacni-zajisteni-vyuky-neslysicich-studentu>;; videozáznam vystoupení s tlumočením do českého znakového jazyka a s českými titulky přístupný na www: <;.
- Select activity Andrea Hudáková, Ústav jazyků a komunikace neslyšících: FF UK v Praze: Už 20 let Deaf Friendly. INSPO 2018 (teď je tam zveřejně článek, časem by měl být zveřejněn i videozáznam s prezentací)
  
  Andrea Hudáková, Ústav jazyků a komunikace neslyšících: FF UK v Praze: Už 20 let Deaf Friendly. INSPO 2018 (teď je tam zveřejně článek, časem by měl být zveřejněn i videozáznam s prezentací) URL
- Select activity Teiresiás. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. MU
  
  Teiresiás. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. MU URL
- Select activity Asociace poskytovatelů služeb studentům se specifickými potřebami na vysokých školách
  
  Asociace poskytovatelů služeb studentům se specifickými potřebami na vysokých školách URL
- Select activity Neslyšící lékárnice (youtube)
  
  Neslyšící lékárnice (youtube) URL
Select section tem. okruh: integrace, inkluze

tem. okruh: integrace, inkluze
- Select activity - Sledujte vše, co by Vám mohlo osvětlit, co může ...
  
  - Sledujte vše, co by Vám mohlo osvětlit, co může znamenat INTEGRACE, INKLUZE ve vzdělávání. S tím souvisí i termín SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ.
  
  - Neomezujte se pouze na oblast vzdělávání (popř. humanitní vědy) a na český a současný kontext.
  
  - Podívejte se, jak se s těmito termíny (a nebo s jejich obsahem) pracuje ve školském zákoně, návazných vyhláškách (zejm. č. 27/2016 Sb. v platném znění) a v Úmluvě o právech osob se zdravotním postižením.
Select section tem. okruh: raná péče

tem. okruh: raná péče
- Select activity Zákon o sociálních službách
  
  Zákon o sociálních službách URL
- Select activity "prováděcí vyhláška k zákonu o sociálních službách"
  
  "prováděcí vyhláška k zákonu o sociálních službách" URL
- Select activity Společnost pro ranou péči
  
  Společnost pro ranou péči URL
- Select activity HRADÍLKOVÁ, Terezie, a kol. Praxe a metody rané péče v ČR. Praha: PORTÁL s.r.o., 2018. 152 s.
  
  HRADÍLKOVÁ, Terezie, a kol. Praxe a metody rané péče v ČR. Praha: PORTÁL s.r.o., 2018. 152 s. URL
- Select activity Raná péče EDA
  
  Raná péče EDA URL
- Select activity Raná péče Diakonie
  
  Raná péče Diakonie URL
- Select activity Raná péče LIRA
  
  Raná péče LIRA URL
Select section tem. okruh: poradenské služby ve školství, speciálně pedagogická centra

tem. okruh: poradenské služby ve školství, speciálně pedagogická centra
- Select activity Podívejte se prosím na webu různá ŠPZ a ŠPP (co to...
  
  Podívejte se prosím na webu různá ŠPZ a ŠPP (co to je, zjistíte v příslušné vyhlášce).
- Select activity Vyhláška 72/20015. Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
  
  Vyhláška 72/20015. Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních URL
Select section tem. okruh: internáty, domovy mládeže

tem. okruh: internáty, domovy mládeže
- Select activity Přidej k oblíbeným Vyhláška č. 108/2005 Sb. Vyhláška o školských výchovných a ubytovacích zařízeních a školských účelových zařízeních
  
  Přidej k oblíbeným Vyhláška č. 108/2005 Sb. Vyhláška o školských výchovných a ubytovacích zařízeních a školských účelových zařízeních URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Kdyby tak bylo více jablíček. The Best Woman, 3, 2011, č. 3, s. 42-43
  
  HUDÁKOVÁ, A. Kdyby tak bylo více jablíček. The Best Woman, 3, 2011, č. 3, s. 42-43 File
- Select activity Adventní koncert ČT z 2014: Jablíčko II
  
  Adventní koncert ČT z 2014: Jablíčko II URL
- Select activity Internát a Jablíčko I a II v Hradci Králové
  
  Internát a Jablíčko I a II v Hradci Králové URL
Select section tem. okruh: kvalifikace pedagogů, neslyšící pedagogové

tem. okruh: kvalifikace pedagogů, neslyšící pedagogové
- Select activity Zákon č. 563/2004 Sb. Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů
  
  Zákon č. 563/2004 Sb. Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící pedagogové: Česká republika, leden 2012. In GABARÍK, M. a kol. (eds) Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967–2012. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava: UK, PedF, 2012. s. 411–420.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící pedagogové: Česká republika, leden 2012. In GABARÍK, M. a kol. (eds) Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967–2012. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava: UK, PedF, 2012. s. 411–420. File
- Select activity KASTNEROVÁ, E. Pohled slyšících vedoucích pracovníků na zaměstnávání neslyšících pedagogů na školách pro sluchově postižené. DP. Olomouc: UPOL, 2015.
  
  KASTNEROVÁ, E. Pohled slyšících vedoucích pracovníků na zaměstnávání neslyšících pedagogů na školách pro sluchově postižené. DP. Olomouc: UPOL, 2015. URL
Select section tem. okruh: rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy

tem. okruh: rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy
- Select activity RVP a ŠVP_stručný přehledový materiál vypracovaný studentkou 3. ročníku
  
  RVP a ŠVP_stručný přehledový materiál vypracovaný studentkou 3. ročníku File
- Select activity Portál www. rvp.cz , kde jsou mj. (vpravo nahoře na titulní stránce) přístupné všechny rámcové vzděl. programy
  
  Portál www. rvp.cz , kde jsou mj. (vpravo nahoře na titulní stránce) přístupné všechny rámcové vzděl. programy URL
Select section tem. okruh: maturitní zkouška, jednotná přijímací zkouška na maturitní obory vzdělávání, jednotná závěrečná zkouška ve středních školách, testování žáků 5. a 9. ročníků ZŠ…

tem. okruh: maturitní zkouška, jednotná přijímací zkouška na maturitní obory vzdělávání, jednotná závěrečná zkouška ve středních školách, testování žáků 5. a 9. ročníků ZŠ…
- Select activity Je důležité, abyste se orientovali v problematice ...
  
  Je důležité, abyste se orientovali v problematice jako takové (kdo, od kdy, jaké zkoušky skládá, jak zkoušky vypadají atd.), ale také abyste chápali, jaký význam mají pro vzdělávání žáků se sluchovým postižením (v tomto je zvl. podstatná maturita).
  
  Je nutné znát i příslušné pasáže ve školském zákoně. A návazné vyhlášky.
- Select activity Maturita: školský zákon a vyhláška
  
  Maturita: školský zákon a vyhláška URL
- Select activity Maturita bez handicapu (musíte si to různě proklikat)
  
  Maturita bez handicapu (musíte si to různě proklikat) URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Žáci s vadami sluchu u státních matur...
  
  HUDÁKOVÁ, A. Žáci s vadami sluchu u státních maturit? Aneb Nakročení k racionální diskusi o vzdělávání žáků s vadami sluchu v České republice. Speciální pedagogika, 14, 2004, č. 3, s. 177–198. ISSN 1211-2720. (článek by měl být dostupný také v Elektře)
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Studenti s vadou sluchu u státní maturity. Unie, 16, 2007, č. 5–6, s. 22–23.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Studenti s vadou sluchu u státní maturity. Unie, 16, 2007, č. 5–6, s. 22–23. URL
- Select activity ANDREJSEK, J. Maturitní zkouška z českého jazyka v úpravě pro neslyšící ve světle testování češtiny jako cizího jazyka. DP. Praha: FF UK, 2015.
  
  ANDREJSEK, J. Maturitní zkouška z českého jazyka v úpravě pro neslyšící ve světle testování češtiny jako cizího jazyka. DP. Praha: FF UK, 2015. URL
- Select activity ANDREJSEK, J. Státní maturitní zkouška z českého jazyka pro neslyšící studenty. BP. Praha: FF UK, 2010.
  
  ANDREJSEK, J. Státní maturitní zkouška z českého jazyka pro neslyšící studenty. BP. Praha: FF UK, 2010. URL
- Select activity KVASNIČKOVÁ, M. Státní maturita z anglického jazyka pro neslyšící studenty. BP. Brno: MU, 2013.
  
  KVASNIČKOVÁ, M. Státní maturita z anglického jazyka pro neslyšící studenty. BP. Brno: MU, 2013. URL
- Select activity Jednotná přijímací zkouška na maturitní obory středních škol (je potřeba si to vše proklikat)
  
  Jednotná přijímací zkouška na maturitní obory středních škol (je potřeba si to vše proklikat) URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Jednotné zkoušky aneb „Nějak se to udělá“. Gong, 42, 2014, č. 10–12, s. 16. ISSN 0323-0732. [psáno za Expertní komisi pro otázky vzdělávání při ASNEP]
  
  HUDÁKOVÁ, A. Jednotné zkoušky aneb „Nějak se to udělá“. Gong, 42, 2014, č. 10–12, s. 16. ISSN 0323-0732. [psáno za Expertní komisi pro otázky vzdělávání při ASNEP] File
- Select activity Jednotná závěrečná zkouška na nematuritních oborech středních škol (je třeba to různě proklikat)
  
  Jednotná závěrečná zkouška na nematuritních oborech středních škol (je třeba to různě proklikat) URL
- Select activity ČŠI: přípravy celoplošného testování žáků 5. a 9. ročníků ZŠ (je třeba to různě proklikat; projekt skončil, ale ČŠI pokračuje ve výběrovém tematickém testování žáků ZŠ a SŠ - informace lze vyhledat na webu ŠČI i pomocí různých vyhledávačů)
  
  ČŠI: přípravy celoplošného testování žáků 5. a 9. ročníků ZŠ (je třeba to různě proklikat; projekt skončil, ale ČŠI pokračuje ve výběrovém tematickém testování žáků ZŠ a SŠ - informace lze vyhledat na webu ŠČI i pomocí různých vyhledávačů) URL
Select section tem. okruh: EKOV při ASNEP, AP3SP, Centrum pro dětský sluch Tamtam...

tem. okruh: EKOV při ASNEP, AP3SP, Centrum pro dětský sluch Tamtam...
- Select activity Zde je důležité, abyste si byli vědomi toho, jak r...
  
  Zde je důležité, abyste si byli vědomi toho, jak různé organizace, které na první pohled nemusí mít nic společného se vzděláváním a se školstvím, vzdělávání a školství ovlivňovaly a ovlivňují.
  
  Níže jsou odkazy jen na některé z nich.
- Select activity EKOV při ASNEP
  
  EKOV při ASNEP URL
- Select activity AP3SP
  
  AP3SP URL
- Select activity Centrum pro dětský sluch Tamtam
  
  Centrum pro dětský sluch Tamtam URL
- Select activity Kancelář veřejné ochránkyně práv (ombudsmanky)
  
  Kancelář veřejné ochránkyně práv (ombudsmanky) URL
Select section tem. okruh: česká „školská“ legislativa

tem. okruh: česká „školská“ legislativa
- Select activity Nastudujte si veškerou legislativu, která se týká ...
  
  Nastudujte si veškerou legislativu, která se týká školství a vzdělávání. Je často u ostatních tematických okruhů.
  
  Nezapomeňte na Zákon o znakové řeči ve znění Zákona o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob.
  
  Nemusíte se zabývat financováním, protože to je velmi složitá záležitost, která se navíc nyní mění. Budeme se tomu věnovat v dalších "pedagogických" předmětech.
- Select activity Mezinárodní vzdělávací legislativa usouvztažněná se základní českou (rukopis)
  
  Mezinárodní vzdělávací legislativa usouvztažněná se základní českou (rukopis) File
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Veřejná ochránkyně práv a vzdělávání neslyšících. Gong, 44, 2016, č. 7–9, s. 11. ISSN 0323-0732.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Veřejná ochránkyně práv a vzdělávání neslyšících. Gong, 44, 2016, č. 7–9, s. 11. ISSN 0323-0732. File
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Změny ve školském zákoně: vzdělávání uživatelů českého znakového jazyka. Gong, 43, 2015, č. 7–9, s. 18. ISSN 0323-0732.
  
  HUDÁKOVÁ, A. Změny ve školském zákoně: vzdělávání uživatelů českého znakového jazyka. Gong, 43, 2015, č. 7–9, s. 18. ISSN 0323-0732. File
- Select activity HUDÁKOVÁ, A. Jak se vzdělávají neslyšící, aneb mají i oni v praxi rovné právo na vzdělání? In Česko mluví o vzdělávání. [on-line; publ. 14. 3. 2013].
  
  HUDÁKOVÁ, A. Jak se vzdělávají neslyšící, aneb mají i oni v praxi rovné právo na vzdělání? In Česko mluví o vzdělávání. [on-line; publ. 14. 3. 2013]. URL
- Select activity Studium studentů se spec. potřebami na VŠ v ČR (zejm. studentů neslyšících a nedoslýchavých)
  
  Studium studentů se spec. potřebami na VŠ v ČR (zejm. studentů neslyšících a nedoslýchavých) URL
- Select activity HUDÁKOVÁ, A.: FF UK v Praze: Už 20 let Deaf Friendly (záznam z vystoupení na INSPO 2018)
  
  HUDÁKOVÁ, A.: FF UK v Praze: Už 20 let Deaf Friendly (záznam z vystoupení na INSPO 2018) URL
- Select activity Studium na VŠ a lidská práva (A. Hudáková, ASNEP, 30. 11. 2017)
  
  Studium na VŠ a lidská práva (A. Hudáková, ASNEP, 30. 11. 2017) File
- Select activity Přidej k oblíbeným Vyhláška č. 165/2018 Sb. Vyhláška o obsahu a rozsahu kurzů komunikačních systémů neslyšících a hluchoslepých osob
  
  Přidej k oblíbeným Vyhláška č. 165/2018 Sb. Vyhláška o obsahu a rozsahu kurzů komunikačních systémů neslyšících a hluchoslepých osob URL
Select section tem. okruh: mezinárodní „školská“ legislativa

tem. okruh: mezinárodní „školská“ legislativa
- Select activity Mezinárodní vzdělávací legislativa usouvztažněná se základní českou (rukopis)
  
  Mezinárodní vzdělávací legislativa usouvztažněná se základní českou (rukopis) File
- Select activity Samozřejmě sem patří všechny mezinárodní úmluvy tý...
  
  Samozřejmě sem patří všechny mezinárodní úmluvy týkající se lidských a dětských práv. Dle všechny mezinárodní deklarace a úmluvy týkající se osob se zdravotním postižením, neslyšících, znakového jazyka, menšin a menšinových jazyků.
Select section tem. okruh: historie vzdělávání neslyšících u nás (v kontextu historie vzdělávání neslyšících v zahraničí)

tem. okruh: historie vzdělávání neslyšících u nás (v kontextu historie vzdělávání neslyšících v zahraničí)
- Select activity Vyhledejte různé informace z naší i zahraniční lit...
  
  Vyhledejte různé informace z naší i zahraniční literatury (tištěné i elektronické), z výuky jiných předmětů a oborů a zasaďte je to Vašeho stávajícího informačního rámce.
Select section tem. okruh: současné vzdělávání neslyšících ve vybraných zemích – porovnání se situací u nás

tem. okruh: současné vzdělávání neslyšících ve vybraných zemích – porovnání se situací u nás
- Select activity Vyhledejte různé informace z naší i zahraniční lit...
  
  Vyhledejte různé informace z naší i zahraniční literatury (tištěné i elektronické), z výuky jiných předmětů a oborů a zasaďte je to Vašeho stávajícího informačního rámce.
Select section Atestace

Atestace
- Select activity Zápočet: aktivní účast v semináři (účast min. 75 %...
  
  Zápočet: aktivní účast v semináři (účast min. 75 %), plnění průběžně zadávaných úkolů, úspěch u zápočtového testu.
  
  Zkouška: Rozprava nad seznamem prostudované literatury. Níže uvedený seznam literatury jsou pouze orientační. Ke zkoušce je nutno prostudovat min. dvě cizojazyčné publikace, dvě publikace vydané před r. 1948, dvě publikace vydané v letech 1949–1989, dvě publikace vydané po r. 1989 a dále min. deset článků (z toho alespoň dva elektronické). Vše dle vlastního výběru, ale se vztahem k obsahu předmětu.
- Select activity Aktivní účast v semináři (účast min. 75 %): viz př...
  
  Aktivní účast v semináři (účast min. 75 %): viz přehled docházky níže
- Select activity Plnění průběžně zadávaných úkolů: všichni splnili
  
  Plnění průběžně zadávaných úkolů: všichni splnili
- Select activity ÚSPĚCH U ZÁVĚREČNÉHO TESTU: Esej: - bude se vztah...
  
  ÚSPĚCH U ZÁVĚREČNÉHO TESTU: Esej:
  
  - bude se vztahovat ke všem tématům probíraným v semináři,
  
  - bude témata ze semináře zapojovat do širších souvislostí, budou v ní zřetelné autorčiny/autorovy myšlenky,
  
  - bude využívat nastudovanou literaturu (nejen tu, s níž jsme pracovali v semináři/je na Moodlu),
  
  - kromě "obsahové" reflexe, bude obsahovat i reflexi "procesní" (týkající se průběhu semináře, toho, co autorce/autorovy seminář (ne)přinesl...).
Select section Sylaby + přehled docházky a plnění úkolů

Sylaby + přehled docházky a plnění úkolů
- Select activity Sylabus/sylaby
  
  Sylabus/sylaby URL
- Select activity Přehled docházky a plnění úkolů
  
  Přehled docházky a plnění úkolů File