Setkala jsem se v rámci svého vzdělávání primárně se sumativním hodnocením. A to formou běžného hodnocení od pedagogů- známkové ohodnocení nebo slovní hodnocení k výsledkům. Formativním v podobě půlročních mini- maturit, což pomáhalo ve volbě profilových předmětů k reálné maturitě. A s diagnostickým hodnocením jsem se setkala na začátku studia gymnázia v rámci testu úrovně znalosti anglického jazyka a následného rozřazení.
Hodnocení - vymezení pojmů a jejich aplikace
Hodnocení
The due date for posting to this forum was среда, 10 апреля 2024, 09:30.
Это форум «Вопрос-Ответ». Для того, чтобы увидеть ответы других участников на поставленный вопрос, Вам необходимо разместить свой ответ