Představte si, že máte hypotézu o rozdílech v kompetencích mladých lidí studujících na různých typech škol.
1) Jaká data byste potřebovali k prozkoumání fenoménu? Jaká existující data (administrativní, výzkumná) by se dala využít? Jaká data by se hodilo sbírat? Vůbec nevadí, že si třeba nejste jistí, jaká data jsou k dispozici - klidně popusťte uzdu fantazii, přemýšlejte o tom, jaká data by bylo fajn mít, jaká by pomohla k popsání fenoménu :-)
2) Jak vy sám/a odhadujete tyto rozdíly - kteří mladí lidé (z jakých škol) budou mít asi lepší nebo horší dovednosti, případně v čem asi budou ty rozdíly (v jakých konkrétních dovednostech)?
3) Proč je vůbec užitečné se takovou otázkou zabývat? V čem je relevance pro vzdělávací politiku?
(Dodatečně upravil/-a: Ester Salingerová; čas vložení původního příspěvku: úterý, 10. března 2026, 16.52)