3. Video nebo hra ze vzdělávací politiky

Jedná se o týmovou aktivitu pro maximálně čtyřčlenné skupiny.

Příprava

  • Specifikovat cíl a cílovou skupinu – co má video/hra říci, pro koho jsou určeny;
  • Vybrat odborné zdroje jako podklady (výzkumné zprávy, odborné články, metaanalýzy - doporučujeme pracovat s aktuálními zdroji) a výběr obhájit;
  • Vymyslet scénář, princip hry (např. online "únikovka").
  • Doporučujeme konzultovat do konce dubna s výukovými asistenty.

Požadavky na výstup

  • Zveřejněné video v délce 2-15 minut a nebo hra o přibližné délce 5-30 minut (záleží na principu a charakteru) .
  • Doprovodný text
    • vysvětlení a obhajoba vašich záměrů včetně stručné diskuse problematiky (viz příprava);
    • popis vlastní realizace – jak vám šla výroba, jak dlouho to trvalo, co vše jste museli udělat a kdo co dělal;
    • popis pilotáže – co na video/hru říkalo testovací publikum z dané cílové skupiny, jak video/hra „funguje“,
    • reflexe celého procesu (co vás překvapilo, co se povedlo a co ne, co byste příště dělali jinak…).

Ukázky některých videí z předchozích let

Jak studenti pedagogických fakult vnímají své studium (autorský tým Miroslav Dvořák, Jakub Dulínek, Lukáš Jabůrek, Michal Maťašovský, Oleksandra Yaklyushyna): 

. 

Nedostatek učitelů - pohled studentek předškolní pedagogiky na vzdělávání a učitelskou přípravu (autorský tým Martina Hrušková a Kateřina Rohanová: 

Skutečně potřebujeme více učňů? (autorský tým Kateřina Tisová, Filip Pluhař, Eliška Halaštová, Tereza Čeladníková).