Sociologie občanské společnosti
Osnova sekce
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Úterý 16:00-17:20
Vyučující: Doc. Tereza Pospíšilová, Dr. Dana Moree, Alena Košák Felcmanová, M.A., Ph.D., Mgr. Jan Husák, Doc. Marie Dohnalová, Selma Muhič Dizdarevič, PhD., Mgr. Karel Čada, PhD.
Kontakt: selma.muhic@fhs.cuni.cz
Forma studia: prezenční
Forma výuka: přednášky a semináře, domácí příprava na semináře, samostudium
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Anotace:
Co tvoří občanskou společnost? Jaký je její význam v současné době a jak se pojí s dobrovolnictvím, občanským aktivismem, neziskovkami, nadacemi, sociálními inovacemi? Cílem předmětu je přinést hlubší poznání aktérů a procesů v občanské společnosti. K tomu dojdeme jednak skrze společnou práci se zkušenostmi a tématy studentek a studentů a jednak skrze prozkoumávání a používání sociologických konceptů: identita, důvěra, sociální kapitál, role, hodnoty a normy, sociální politika, socializace, občanská participace a neobčanská společnost. Předmět je jednou z volitelných součástí souborné zkoušky ze společenských věd.
Podmínky atestace: Podmínkou úspěšného splnění předmětu je účast na seminářích (alespoň 9x); úspěšné napsání závěrečného testu z povinné literatury (min 60% bodů). Konkrétní zadání, termíny a odevzdávárny budou dostupné v Moodlu
-
-
Předmět: cíle, obsah, způsob spolupráce, atestace. Co je občanská společnost? Sociální identita a hodnoty v občanské společnosti.
Povinná četba: Skovajsa, M. a kol. 2010. Občanský sektor: Organizovaná občanská společnost v České republice. Praha: Portál, s. 30-40.
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
-
-
-
Explorace témat a zkušeností v občanské společnosti. Identita, aktérství a empowerment.
Povinná četba: Batličková, E., Freire, P. (2022). Pedagogika utlačovaných. Praha: Neklid, 2022, 229 s. ISBN 978-80-908247-9-9. (Kap. 1)
-
-
Důvěra a občanská společnost, sociální kapitál a OS. Představení pojmů důvěra a sociální kapitál v kontextu občanské participace. Povinná četba: PUTNAM, D.R., (1995) „Bowling Alone: America‘s Declining Social Capital.“ Journal of Democracy 6 (1): 65-78.
-
Šafr J., M. Sedláčková 2006. Sociální kapitál. Koncepty, teorie a metody měření. Sociologické studie/Sociological Studies 06:7. Praha: Sociologický ústav AV ČR. Str. 41 – 54. http://cohesion.soc.cas.cz/2006/SafrSedlackova2006_SocKapSS06_7.pdf
Zkuste se trochu změřit – jaké otázky se váží na SK? https://www.irozhlas.cz/zpravy-domov/ceska-spolecnost-vyzkum-tridy-kalkulacka_1909171000_zlo#kalkulacka
Doporučená četba:
Měření důvěry a sociálního kapitálu, situace v České republice. Povinná četba: Sedláčková, M. 2012. Důvěra a demokracie. Přehled sociologických teorií důvěry od Tocquevilla po transformaci v postkomunistických zemích. Praha: Slon. -
-
Jaký je vztah mezi sociální politikou a občanský sektorem? Budeme se věnovat společným kořenům vzniku sociální politiky a občanské společnosti a otázkám současných vazeb mezi organizacemi občanského sektoru a sociální politikou. Povinná četba: Krebs, V. a kol.: Sociální politika. Wolters Kluwer, Praha, 2010, 544 str., kapitola 1
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Povinná četba:
Krebs, V. a kol.: Sociální politika. Wolters Kluwer, Praha, 2010, 544 str., kapitola 1.
-
-
V tomto semináři se do větší hloubky budeme věnovat otázkám, proč vůbec vznikají organizace občanské společnosti, jakou funkci plní ve společnosti, jaké jsou ekonomické a neekonomické teorie jejích vzniku a jaký vztah mají se státem a trhem. Povinná četba: Muhič Dizdarevič, S. 2010. Občanský sektor, trh a stát z pohledu vybraných teorií. In Skovajsa, M. a kol.: Občanský sektor. Praha: PORTÁL, str. 98-112
-
-
Repertoáry jednání v občanské společnosti: občanská a politická participace. Organizace občanské společnosti vs. neorganizované, přímé aktivity. Význam občanské a politické angažovanosti v demokratické společnosti. Proč jsou někteří jedinci občansky a politicky aktivní než jiní?
Povinná četba:
Honová, P. A., Numerato, D., & Kondrátová, L. (2019). Zkušenost, expertiza a participace uživatelů: případ české reformy psychiatrické péče. Sociologický časopis, 55(5), 615-640. https://sreview.soc.cas.cz/pdfs/csr/2019/05/04.pdf
Bromová, A., Kárníková, A., Kocurek, J, Patočka, J., Navarová, T., Volfová, M. (2021): Klimavize: šest oblastí, kterým se musíme věnovat při řešení klimatické krize. Klimavize, str. 29-36. Dostupné na: https://re-set.cz/download/Publikace/Klimavize.pdf
-
-
Občanská společnost z pohledu minorit. Jak se konstituuje romská občanská společnost? Grassroots a formální organizace. Otázka reprezentace a zatupování zájmu romské OS. Vyjednávání se státem, zastupiteli a veřejnou správou. Zastřešující romské neziskové organizace. Postavení romské komunity v ČR. Výzkumná zpráva: Muhič Dizdarevič, S., RomanoNet, (2025). Anticikanismus jako daň z existence v české společnosti, ke stažení zde: https://romanonet.cz/platforma-romanonet-predstavila-vysledky-unikatniho-vyzkumu/
-
Občanská společnost nezahrnuje jen pozitivní obsahy a cíle. V prostoru mezi státem, trhem a rodinou existují i hnutí a sdružení xenofobní, netolerantní či protidemokratická, která někdy označujeme jako „neobčanská společnost“.
Povinná četba:
Rakušanová, P., Povaha občanské společnosti v České republice v kontextu střední Evropy. Praha: Edice Sociologické disertace Sociologický ústav AV ČR, v.v.i., 2007, s. 50-55
Müller, K. B. Nevládní neziskové organizace – hrozba či požehnání. Politologická revue. 2007, vol. XIII, no. 2, s. 155–168.
Doplňující četba:
Kopecký, P., Mudde, C. (ed.) 2003. Uncivil Society. London: Routledge.
-
-
Co je sociální inovace a proč je důležitá pro občanskou společnost?
Povinná četba:
Hastrmanová, Š. (ed.). 2015. Sociální inovace pro zvídavé, odvážné a tvořivé aneb Každý z nás může začít psát lepší příběh. Praha: MPSV. Dostupné na: https://www.esfcr.cz/file/9362/
-
Co tedy vlastně je občanská společnost (shrnutí poznatků z předmětu). Na základě příkladů a praxe z předmětu si občanskou společnost „zmapujeme“ v semináři sami s využitím postupu „mapování“ z mezinárodního akčního výzkumu Index občanské společnosti.
Povinná četba:
Vajdová, T. 2005. Index občanské společnosti: po patnácti letech rozvoje. Brno: CERM, s. 16-26.
-
Studenti musíOznačit jako hotovo