Kurz: Sociologie občanské společnosti

Osnova témat

Úvod
- Oznámení Fórum
- Garant: PhDr. Tereza Pospíšilová, PhD. (Tereza.Pospisilova@fhs.cuni.cz)
  
  Vyučující: PhDr. Tereza Pospíšilová, PhD., Doc. Marie Dohnalová, Selma Muhič Dizdarevič, PhD., Dr. Dana Moree, Mgr. Magdalena Šťovíčková Jantulová
  
  Úterý 15:30, učebna 6022
- Předmět tvoří přednášky a semináře, přičemž nejčastější formou je kombinace přednášky (45 minut) a semináře (45 minut) v rámci jednoho bloku výuky. Zda jde o přednášku (P), seminář (S) či kombinaci (P/S) je naznačeno v sylabu u každého výukového bloku (viz SIS UK). Očekáváme aktivní účast.
  
  Požadavky ke zkoušce:
  
  ·       Podmínkou úspěšného splnění předmětu je včasné vypracování a odevzdání přípravy na semináře (30% celkového hodnocení).
  
  ·       Studenti se účastní přednášek a seminářů. Při účasti 9 x za semestr student získává určité bodové ohodnocení (10% celkového hodnocení).
  
  ·       Závěrečný písemný test se bude skládat z otázek z povinné četby a témat probraných v přednáškách a seminářích (60% celkového hodnocení).
- Přípravné otázky z povinné literatury ke zkoušce Soubor
Úkoly a odevzdávárny
- DÚ 1 na 25. 2.:
  
  Přečtěte si příběhy Luďka a Michaely (celkem 2 stránky z knížky Dobrovolníci a metodika práce s nimi) a alespoň 1 příběh dobrovolníka – cizince dle vlastní volby z knížky Sedm statečných. Na 0,5 - 1 stránku napište odpověď na otázku: Proč se věnují dobrovolnictví? Návod: Přemýšlejte nad každým příběhem individuálně. Ptejte se sami sebe: Co vedlo k dobrovolnictví Luďka, Michaelu nebo např. Carlose? Co jim každému dobrovolnictví dává? Případně, pokud vás úkol baví, můžete odpovědět navíc i na otázku, co mají 3 příběhy společného a co je odlišuje.
  
  Četba pro DU 1:
  
  Tošner, J. Sozanská, O. 2002. Dobrovolníci a metodika práce s nimi v organizacích. Praha: Portál, s. 31-3, 75-6.
  
  META. 2017. Sedm statečných: Příběhy cizinců dobrovolníků. Praha: META, o.p.s. Místo textu můžete využít jedno z krátkých videí na: https://www.meta-ops.cz/sedm-statecnych.
- Tošner, J. Sozanská, O. 2002. Dobrovolníci a metodika práce s nimi v organizacích. Praha: Portál, s. 31-3, 75-6. Soubor
- META. 2017. Sedm statečných: Příběhy cizinců dobrovolníků. Praha: META, o.p.s. Místo Soubor
- Odevzdávárna_Úkol1
- DÚ 2 na 17. 3.
  
  Přečtěte si dva krátké rozhovory s dobrovolníky. Úkol má dvě části. (1)Kde v rozhovorech se podle vás dobrovolnictví prezentuje jako (a) něco, co je očekávané a žádoucí (norma), a kde naopak jako (b) odchylka? Uveďte 1 úryvek na podporu (a) i (b). Vaši interpretaci vybraných úryvků zdůvodněte (tj. napište, proč si myslíte, že ve vybraném úryvku jde o normu či odchylku? (2)Ve vaší interpretaci využije pojem konformita a/nebo inovace, jak jsou definované v tabulce na s. 126 povinné četby. Rozsah: cca 1 strana.
  
  Podklady: Rozhovor s Anežkou a rozhovor s Michaelem. Rozhovory jsou anonymizované a krácené pro účely DÚ 2. Vznikly v rámci výuky na KSOS FHS UK a nesmí být dále šířeny ani využity jinak, než pro vypracování DÚ 2.
- Rozhovor Anežka Soubor
- Rozhovor Michael Soubor
- Odevzdávárna_Úkol 2
Občanská společnost jako kulturně situovaný fenomén
- Přednáška - T. Pospíšilová / 18. 2.
- Povinná četba:
  
  Vajdová, T. 2005. Index občanské společnosti: po patnácti letech rozvoje. Brno: CERM, s. 16-35 (20 stran).
  
  Skovajsa, M. a kol. 2010. Občanský sektor: Organizovaná občanská společnost v České republice. Praha: Portál, s. 30-37 (8 stran).
- Vajdová, T. 2005. Index občanské společnosti: po patnácti letech rozvoje. Soubor
- Skovajsa, M. a kol. 2010. Občanský sektor: Organizovaná občanská společnost v České republice. Soubor
- Prezentace Soubor
Aktuální téma
Identita a socializace ve výzkumech dárcovství a dobrovolnictví
- Přednáška/seminář – T. Pospíšilová / 25. 2.
- Povinná četba:
  
  Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: SLON, s. 163-169 (7 stran).
  
  Berger, P. L. 2017. Pozvání do sociologie: Humanistická perspektiva. Brno: Barrister & Principal, s. 97-106 (10 stran).
- Prezentace Soubor
- Možný - text Soubor
Identita a občanské vzdělávání
- Přednáška – D. Moree /3. 3.
- Identita ve vztahu ke vzdělávání, identita a aktivní občanství. Etnicita jako jedna ze součástí identity nebo jako určující součást? Důsledky diskuze pro vzdělávání aneb kulturně standardní versus transkulturní model. Multikulturní výchova – koncepty, vývoj, obsah a proces.
- Struktura a témata Soubor
- Prezentace Soubor
Dobrovolnictví perspektivou životní dráhy
- Přednáška – T. Pospíšilová / 10. 3.
- Etapy života a studium životní dráhy – hlavní pojmy. Jak souvisí dobrovolnická činnost s životními etapami? V čem se považováno za řešením problémů spojených se specifickými výzvami některých životních etap, např. mládí a stáří?
  
  Povinná četba:
  
  Pospíšilová, T. 2010. Dobrovolnictví v kontextu životní dráhy dobrovolníků. Lidé města12 (1): 109-133. On-line: https://lidemesta.cuni.cz/LM-1014.html
- Pospíšilová, T. 2010. Dobrovolnictví v kontextu životní dráhy dobrovolníků. Soubor
- Prezentace Soubor
Normy, konformita a deviace: Dobrovolnictví a dárcovství jako norma nebo odchylka?
- Přednáška – T. Pospíšilová 17. 3.
- Pozitivní a negativní deviace. Kulturně schvalované cíle a strategie jejich dosahování (konformita, inovace, rebelie ad.). Lze v současnosti v ČR považovat dobrovolnictví a dárcovství za společenskou normu?
  
  Povinná četba:
  
  Petrusek, M. 2009. Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy, o.p.s., s. 125-132 (8s).
- Petrusek, M. 2009. Základy sociologie. Soubor
- Prezentace Soubor
Důvěra a občanská participace
- Přednáška/cvičení – M. Šťovíčková Jantulová 24. 3.
- Hl. otázka: Je občanská angažovanost zdrojem sociální důvěry?
  
  Putnamův koncept sociálního kapitálu v kontextu studií občanské participace. Limity využití Putnamova konceptu v postkomunistických zemích.
  
  Seminář: Důvěra a občanská participace v ČR: závěry empirického šetření.
  
  Povinná četba:
  
  Sedláčková, M. 2012. Důvěra a demokracie. Přehled sociologických teorií důvěry od Tocquevilla po transformaci v postkomunistických zemích. Praha: Slon.
  
  přednáška: s.369-378, 395-407 (kap. Specifika občanské participace v postkomunistických zemích)
  
  cvičení: s. 598 (kap.2.3.2)-607
- Sedláčková, M. 2012. Důvěra a demokracie. Přehled sociologických teorií důvěry od Tocquevilla po transformaci v postkomunistických zemích. Soubor
- Prezentace a podklad pro samostudium Soubor
- Odevzdávárna_DÚ 3 Úkol
Občanské a politické participace online...prostor pro nové druhy občanské a politické participace?
- Přednáška/seminář - M. Šťovíčková Jantulová 31. 3.
- Téma: Mohou sociální média/sociální sítě (internet, Facebook, Twitter, YouTobe, atd.) přispět k aktivizaci jiných segmentů populace (pozn. podnítit k politické a občanské participaci) zejména mladších lidí a lidí s nižším socioekonomickým statusem a vytvořit prostor pro nové druhy občanské a politické participace?
  
  - nové sociální média a formy online občanské a politické participaci
  
  - mobiizační potenciál sociálních médií...je online participace exkluzivní či inkluzivní?
  
  - "online občané", online formy participace...aktivizace nebo normalizace?
- Švelch,J., Vochová, L. 2015. Sociální média jako nová výzva pro výzkum politické participace. Sociologický časopis, Vol.51, No.1, s.65-87. Povinné strany (vždy se začátkem a koncem kapitoly): s.67-72, s.74-77, s.79-81. Soubor
- Zadání pro samostudium a úkol Soubor
- Odevzdávárna_ DÚ4 Úkol
Organizační změny v občanské společnosti: profesionalizace, managerizace a komercionalizace
- Přednáška / seminář - M. Šťovíčková Jantulová 7. 4.
- Téma: Profesionalizace OOS...občanský sektor v ohrožení?
  
  Sociologa P. Friče, který se věnuje výzkumu českého neziskového sektoru, se ve své poslední knize Občanský sektor v ohrožení věnuje modernizačním trendům, které ovlivňují a také ohrožují občanský sektor. Jako jeden z hlavních faktorů, který považuje Frič za významný v kontextu rozvoje občanského sektoru, je profesionalizaci. Klade si otázku: “Jak velké jsou hrozby spojené s profesionalizací v českém občanském sektoru?” Jeho hlavní tezí, kterou ve svých textech rozpracovává, je: „s rostoucí profesionalizací a úpadkem členství v občanských organizacích klesá jejich demokratický potenciál”.
- Literatura k tématu+ zadání k samostudiu Soubor
Občanská společnost ve vztahu k ekonomice
- Přednáška – M. Dohnalová 14. 4.
- Dohnalová, M. 2010. „Sociální ekonomika“. In M. Skovajsa a kol. Občanský sektor: Organizovaná občanská společnost v České republice. Soubor
Sociální vyloučení a sociální ekonomika jako řešení
- (P/S) – M. Dohnalová 21. 4.
- Sociální vyloučení a sociální ekonomika jako řešení Soubor
- DÚ 5 na 21. 4. Úkol
Občanská společnost ve vztahu k politice
- (P) – S. Muhič Dizdarevič 28. 4.
- Četba na 28.4. Úkol
- Audio přednáška 28.4. Soubor
- Muhič Dizdarevič Soubor
Občanská společnost a veřejná politika
- (P/S) – S. Muhič Dizdarevič 5. 5.
- Četba na 5.5. Úkol
- DÚ 6 na 5.5. Úkol
- Audio přednáška 5.5. Soubor
- Frič, P., Bútora M. Soubor
Občanství a sociální změna
- (S) – D. Moree 12. 5.
- DÚ 7 na 12.5.2020
  
  Přečtěte si kapitolu 1 z knihy Freire, P. (1992). Pedagogy of the oppressed, New Your: Continuum, Kap. 1.
  
  Na základě četby zkuste najít nějakou situaci, kterou jste zažili, a která by mohla být interpretována ve stylu Paula Freiere – tedy snaha o přechod ze situace útlaku k situaci posílení. Situaci popište a zkuste na ni aplikovat to, co jste se dozvěděli z knihy Pedagogy of the oppressed.
  
  Rozsah cca 1 nornmostrana. Termín odevzdání: 10.5.2020
- Četba k tématu Soubor
- Odevzdávárna Úkol
Atestace - písemné testy
- Písemný test termín 12. 6. - Sociologie občanské společnosti
  Test se skládá ze 6 otázek, na které je třeba napsat vaši odpověď (otevřené otázky). Na napsání testu je časový limit 50 minut. Po uplynutí této doby se otevřené pokusy automaticky odešlou.
- Písemný test termín 26. 6. - Sociologie občanské společnosti (kopie)
  Test se skládá ze 6 otázek, na které je třeba napsat vaši odpověď (otevřené otázky). Na napsání testu je časový limit 50 minut. Po uplynutí této doby se otevřené pokusy automaticky odešlou.
- Písemný test 10. 7. - Sociologie občanské společnosti (kopie) (kopie)
  Test se skládá ze 6 otázek, na které je třeba napsat vaši odpověď (otevřené otázky). Na napsání testu je časový limit 50 minut. Po uplynutí této doby se otevřené pokusy automaticky odešlou.
- Písemný test 7.9. - Sociologie občanské společnosti
  Test se skládá ze 6 otázek, na které je třeba napsat vaši odpověď (otevřené otázky). Na napsání testu je časový limit 50 minut. Po uplynutí této doby se otevřené pokusy automaticky odešlou.