Diagnostické hodnocení: přijímací zkoušky nebo různé psychologické testy posuzující kognitivní schopnosti žáků
Formativní hodnocení: průběžná sebereflexe v rámci předmětu (většinou spojena s hodnocením výkonu učitele a s celkovým dojmem z předmětu), pololetní testy
Sumativní hodnocení: na střední škole jsme na konci roku dostávali kromě známek od každého vyučujícího také slovní hodnocení