Курс: Rozvíjení přírodovědné pregramotnosti LS 2021

Section outline

Select section Общее

Общее

Свернуть всё Развернуть всё
- Select activity Oznámení
  
  Oznámení Форум
Select section Proč přírodovědné vzdělávání?

Proč přírodovědné vzdělávání?
- Select activity Videopřednáška s Prezentací
  
  Videopřednáška s Prezentací Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Úvod do tématu. Proč je přírodovědné vzdělávání důležité a jaké jsou jeho cíle.
- Select activity Didaktické zásady
  
  Didaktické zásady Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Literatura

Literatura
- Select activity Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání předškolních dětí a mladších žáků (Jančaříková, 2019)
  
  Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání předškolních dětí a mladších žáků (Jančaříková, 2019) Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Činnosti k rozvíjení přírodovědné gramotnosti v předškolním vzdělávání (Jančaříková, 2017)
  
  Činnosti k rozvíjení přírodovědné gramotnosti v předškolním vzdělávání (Jančaříková, 2017) Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Přírodovědná gramotnost v preprimárním a raném období primárního vzdělávání jako prostředek zvýšení zájmu o studium přírodovědných a technických oborů (Janoušková a kol., 2014)
  
  Přírodovědná gramotnost v preprimárním a raném období primárního vzdělávání jako prostředek zvýšení zájmu o studium přírodovědných a technických oborů (Janoušková a kol., 2014) Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity AKTIVITY SE SERPENTÝNKOU : AKTIVITY ZA POMOCI ZVÍŘAT PRO ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ
  
  AKTIVITY SE SERPENTÝNKOU : AKTIVITY ZA POMOCI ZVÍŘAT PRO ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Vyučování za pomoci malých živočichů
  
  Vyučování za pomoci malých živočichů Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K., Bravencová, J. Vyučování za pomoci malých živočichů : příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha : UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2010. 56 s.
- Select activity Činnosti se zvířaty v předškolním vzdělávání (pouze odkaz na prodejce)
  
  Činnosti se zvířaty v předškolním vzdělávání (pouze odkaz na prodejce) Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, Kateřina, Havlová, Jana. Činnosti se zvířaty v předškolním vzdělávání. Praha : Raabe, 2014. 1. vyd. 124 str. ISBN 978-80-7496-166-3.
Select section Specifika přírodovědného vzdělávání v raném věku

Specifika přírodovědného vzdělávání v raném věku
- Select activity Piagetovy pokusy
  
  Piagetovy pokusy Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Pusťe si video
- Select activity Piagetovy experimenty
  
  Piagetovy experimenty Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Didaktické zásady

Didaktické zásady
- Select activity Didaktické zásady (Jančaříková, 2019)
  
  Didaktické zásady (Jančaříková, 2019) Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Didaktické zásady - tabulka
  
  Didaktické zásady - tabulka Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Naskenované aktivity k hodnocení

Naskenované aktivity k hodnocení

Не доступен
Select section Koncept, prekoncept, miskoncept a základy konstruktivismu

Koncept, prekoncept, miskoncept a základy konstruktivismu
- Select activity Koncept, prekoncept a miskoncept v "Badatelské činnosti na školní zahradě"
  
  Koncept, prekoncept a miskoncept v "Badatelské činnosti na školní zahradě" Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K., Mazáčová, N. (2013) Bádání na zahradě : metodická příručka ke kurzu Badatelské činnosti na školní zahradě. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. 43str.
Select section Environmentální senzitivita

Environmentální senzitivita
- Select activity Environmentální senzitivita na Enviwiki
  
  Environmentální senzitivita na Enviwiki Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Práce s modely - rozvíjení přírodovědné abstrakce

Práce s modely - rozvíjení přírodovědné abstrakce
- Select activity Rozvíjení přírodovědné pregramotnosti
  
  Rozvíjení přírodovědné pregramotnosti Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Práce s modely
  
  Práce s modely Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Práce s modely - rozvíjení přírodovědné pregramotnosti
  
  Práce s modely - rozvíjení přírodovědné pregramotnosti Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Vybrané kapitoly z knihy
  
  JANČAŘÍKOVÁ, K. Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání předškolních dětí a mladších žáků. 2. rozšířené vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2019. ISBN 978-80-7603-051-0.
Select section Všemi smysly a Biokomunikace

Všemi smysly a Biokomunikace
- Select activity Podklady ke studiu
  
  Podklady ke studiu Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Práce s přírodním materiálem a land art

Práce s přírodním materiálem a land art
- Select activity Výroba z přírodních materiálů
  
  Výroba z přírodních materiálů Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková (2010) Výroba z přírodních materiálů. Praha, UK v Praze, PedF, 52 s.
- Select activity Land art
  
  Land art Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Přírodovědný jazyk

Přírodovědný jazyk
- Select activity Přírodovědecký jazyk
  
  Přírodovědecký jazyk Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. Přírodovědný jazyk v mateřké šole.Poradce ředitelky mateřské školy. IV. 4. Prosinec 2019. S. 42-44- ISSN 1804-9745
Select section Sbírky přírodnin a jejich použití

Sbírky přírodnin a jejich použití
- Select activity Sbírky přírodnin v MŠ
  
  Sbírky přírodnin v MŠ Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. (2020) Sbírky přírodnin v MŠ. Poradce ředitelky MŠ (v tisku)
- Select activity NEPOVINNÉ Metody sběru, preparace a uchovávání přírodnin pro výukové sbírky ve škole
  
  NEPOVINNÉ Metody sběru, preparace a uchovávání přírodnin pro výukové sbírky ve škole Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Mourek, Lišková (2010) Metody sběru, preparace a uchovávání přírodnin pro výukové sbírky ve škole
Select section Učíme se venku!

Učíme se venku!
- Select activity Učíme se venku - projekt
  
  Učíme se venku - projekt Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Vyprávíme si a čteme o přírodě

Vyprávíme si a čteme o přírodě
- Select activity Vyprávíme si a čteme o přírodě
  
  Vyprávíme si a čteme o přírodě Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. Vyprávíme si a čteme o přírodě. Poradce ředitelky mateřské školy. březen 2020. 36-39. ISSN 1804-9745 s laskavým svolením šéfredaktorky
- Select activity Nepovinné. Ekonaratologie
  
  Nepovinné. Ekonaratologie Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. (2010) Ekonaratologie : příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha : UK v Praze, Pedagogická fakulta. 54s.
Select section Otázky - co by měl absolvent kurzu znát

Otázky - co by měl absolvent kurzu znát
- Select activity Otázky k přírodovědné pregramotnosti
  
  Otázky k přírodovědné pregramotnosti Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Jak řádně citovat?

Jak řádně citovat?
- Select activity Jak řádně citovat
  
  Jak řádně citovat Файл
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Hodně z vás tápe jak citovat. Proto vkládám návodnou prezentaci. Řádné citace patří k základům vědecké i odborné práce. A je šikovné se to učit od samotného začátku a při psaní BP to už umět. Prezentace podle Hrubý, 2002
Select section Odkaz na videa

Odkaz na videa
- Select activity Chybovost v knížkách a filmech o přírodě pro děti
  
  Chybovost v knížkách a filmech o přírodě pro děti Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Chybovost v knížkách a filmech o přírodě pro děti
- Select activity "Dobré" otázky
  
  "Dobré" otázky Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková,K. "Dobré" otázky : videopřednáška. Pedf UK, 2021.
- Select activity Koncepty a miskoncepty v přírodovědném vzdělávání
  
  Koncepty a miskoncepty v přírodovědném vzdělávání Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti
  
  Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. (2021). Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file]. Dostupné na .
- Select activity Přírodní školní zahrady
  
  Přírodní školní zahrady Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. (2020). Přírodní školní zahrady [Video file]. Dostupné na
- Select activity "Dobré" otázky
  
  "Dobré" otázky Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Jančaříková, K. (2021). "Dobré" otázky (videopřednáška). Dostupné na
- Select activity Videopřednáška Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku
  
  Videopřednáška Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku Гиперссылка
  
  Students must
  
  Mark as done
Select section Prostor na odevzdávání úkolů

Prostor na odevzdávání úkolů
- Select activity Porovnání environmentálního a přírodovědného vzdělávání
  
  Porovnání environmentálního a přírodovědného vzdělávání Задание
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Miskoncept
  
  Miskoncept Задание
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Myšlenková mapa na modelový organismu
  
  Myšlenková mapa na modelový organismu Задание
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity "Dobré" otázky
  
  "Dobré" otázky Задание
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Piagetovy experimenty
  
  Piagetovy experimenty Задание
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Test III
  
  Test III Тест
  
  15.6.2021 od 16h
  
  Čeká vás 25 otázek á 4 body, 100 bodů maximálně