Osnova témat

  • Allgemeines

    Sbalit vše Rozbalit vše

  • Nicht-datierte und langfristige Aufgaben

  • 1a) Akademisches Lesen - Kursziele

  • 2) Lesestrategien und Lesestile

    • ikona Test
      STRATEGIE: Rosa Luxemburg - před četbou Test
    • ikona Test
      STRUKTURA: DOPLŇOVÁNÍ TEXTU Rosa Luxemburg / Textgefühl entwickeln Test
    • ikona H5P
      Lesestrategien und Lesestile Interaktivní obsah
    • ikona H5P
      Lesestile Interaktivní obsah
    • ikona Stránka
      Auswertung - Lesen lernen Stránka

      Hier finden Sie die Antworten Ihrer Kommilitoninnen und Kommilitonen zu den letzten 3 Fragen des Moduls: Lesen lernen - wozu? 

      Eine kurze Bemerkung von meiner Seite: Sie merken häufig - abhängig vom Fach und natürlich in der Regel richtig - an, dass in Ihrem Fach deutschsprachige Literatur eine nur geringe Rolle spielt (und für die wenigen Situationen, wo dies doch wichtig sein könnte, evtl. ein Übersetzungsprogramm wie DeepL helfen kann. 

      Ein Aspekt aber - und den haben einige von Ihnen auch genannt - scheint mir trotzdem wichtig, nämlich, dass sie fremdsprachige Literatur - und eben gerade die nicht-englischsprachige - auch mit einer anderen Perspektive konfrontieren kann und so evtl. in der Lage ist, den Horizont auf Ihr Fach zu erweitern. Und das kann ja auch ein spannendes Abenteuer sein. 

  • 3) Rezeptive Grammatik: Verbklammer

  • 4) Leseverstehen: Anwendung von Strategien vor dem Lesen, wichtige Textstellen erkennen, Zusammenfassung | Rezeptive Grammatik: Verbklammer

    • ikona Soubor
      Zur Wiederholung: Häufige Verbverbindungen Soubor
    • ikona Test
      Leseverstehen: Vergiss es! Test
      Zobrazit

      Úkol k receptivním strategiím, 3 dílčí úkoly 

      • ČASOVÝ LIMIT: 45 min. MÁTE POUZE 1 POKUS.
      • Na konci klikněte na "ukončit test a odeslat pokus" 
      • AS - písemný úkol se vzorovým řešením a ohodnocením vlastního řešení. 
      • Potřebné hodnocení: 5 (udělí tutor) 
    • ikona Test
      Auswahl eines wissenschaftlichen Textes Test

      Ihre Aufgabe ist es, einen Text aus Ihrem Fachgebiet auszuwählen und für Ihre Präsentation vorzubereiten. 

      Diese Aktivität soll Ihnen bei der Auswahl helfen. Sie sehen sich mehrere Texte an und beurteilen, ob diese unter für die Aufgabe "Präsentation eines wissenschaftlichen Textes aus Ihrem Fachgebiet". Die Kriterien für die Textauswahl werden auf den Seiten des Jazykové centrum so beschrieben: 

      Odborný cizojazyčný text (10–20 NS)

      Aktuální odborný článek napsaný rodilým mluvčím a/nebo publikovaný v renomovaném zahraničním periodiku či nakladatelství, nepřeložený do češtiny. Článek by měl být pro studenta přínosný, ideálně by se měl věnovat tématu seminární/bakalářské/diplomové práce, nebo se alespoň vztahovat ke studovanému oboru.

      Sie brauchen die Texte natürlich nicht komplett zu lesen. Sie können also zugleich die Strategie "orientierendes Lesen" üben. 

      Entscheiden Sie sich jeweils für eine Option und begründen Sie kurz. Am Ende können Sie Ihre Lösung mit der Musterlösung vergleichen. 


    • ikona Test
      Vergiss es! - Übung zur Verbklammer Test
      Získat nějakou známku

      Úkol k receptivní gramatice - slovesnému rámci, 2 dílčí úkoly - k textu "Vergiss es!"

      • ČASOVÝ LIMIT: 30 min. MÁTE POUZE 1 POKUS.
      • Na konci klikněte na "ukončit test a odeslat pokus" 
      • AS - písemný úkol se vzorovým řešením a ohodnocením vlastního řešení. 
      • Potřebné hodnocení: 5 (udělí tutor) 

  • 5) Strategien: Worterschließung

  • 6) Thema und Aussage im Text

  • 7) Zusammenfassungen bewerten

  • 8) Selektives Lesen

    • ikona Test
      Selektivní čtení - Die Stadt von morgen Test
      Zobrazit

      Úkol k receptivním strategiím - selektivní čtení

      • 2 dílčí úkoly (1 miniaturní) + sebehodnocení 
      • ČASOVÝ LIMIT: 45 min. MÁTE POUZE 1 POKUS.
      • Na konci klikněte na "ukončit test a odeslat pokus" 
      • AS - písemný úkol se vzorovým řešením a ohodnocením vlastního řešení. 
      • Potřebné hodnocení: 5 (udělí tutor)

      Sie lesen den Text aus einer der folgenden Perspektiven: 

      1. Historiker – Sie interessieren sich für Stadtgeschichte
      2. Verkehrsplaner – Sie interessieren sich für die Zukunft des Verkehrs
      3. Soziologe – Sie interessieren sich für gesellschaftliche Entwicklungen
      4. Architekt – Sie interessieren sich für Tendenzen im Wohnungsbau
      5. Angestellter im Bauamt – Sie interessieren sich für neue Tendenzen im Städtebau allgemein

      Sie notieren, welche Informationen im Text für Sie besonders relevant sind. 

    • ikona Test
      Deixis (die Stadt von morgen) - multiple choice Test

      Die Städte der Gründerzeit - Aufgabe zu deiktischen Wörtern

      WICHTIGER HINWEIS: 

      Diese Aufgabe ist schwierig. Das Ziel ist nicht, dass Sie alles oder fast alles richtig beantworten - das ist auch kaum möglich. Das Ziel der Aufgabe ist, dass Sie sich über Textbezüge Gedanken machen und sich bewusst werden, dass auch sie für das Textverständnis wichtig sind. 

      Sie sollten wie folgt vorgehen:  Laden Sie den Text  hier als Worddokument herunter. Im Text sind Deiktika markiert. Markieren Sie in dem Word-Dokument, worauf sich die Deiktika beziehen. Beantworten Sie erst dann die Multiple-Choice-Fragen. (Ansonsten sind die Fragen unübersichtlich, und Sie klicken dann wahrscheinlich einfach auf irgendeine Option). 

      Sie können die Aufgabe wiederholen, wenn Sie möchten - brauchen dies aber nicht zu tun, auch wenn Sie nur 30 oder 40 Prozent richtig haben. Gehen Sie aber trotzdem so vor, wie oben beschrieben.  

      Und: Lesen Sie auf jeden Fall die Hinweise unter Deiktika. 

    • ikona Složka
      Text zur Aufgabe Deixis Složka
    • ikona Soubor
      Text zur Aufgabe "Die Stadt von Morgen" Soubor
    • ikona Stránka
      Notizen Stránka
    • ikona Anketa
      Termine für die Präsentation 23/24 Anketa

  • 9) Präsentation | Interview - selektives Lesen | Nominalphrase