Section outline

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

    Kurz je primárně určen pro zahraniční stážisty (Erasmus, meziuniverzitní smlouvy atp.), kteří přijíždějí na FF UK.  Pro studenty je připraven rozřazovací test on-line. Informace o něm vám zašle paní sekretářka (vlastimila.mikatova@ff.cuni.cz). 

    Úvodní schůzka se studenty se koná ve čtvrtek 8.10. 11.00-12.00.  Link na schůzku bude vyvěšen 7. 10.  na www ÚBS v aktualitách. Na schůzce dostanete informace o rozřazení do skupiny a o předmětech otevřených pro danou skupinu. 

    Informace o kurzech pro stážisty jsou dostupné na www ÚBS. https://ubs.ff.cuni.cz/cs/kurzy-cestiny/kurzy-cestiny-pro-zahranicni-studenty-ff-uk/

    Výuka začíná v týdnu od 12.10.2020.

    Semináře budou probíhat on-line. Link na seminář najdete v Moodlu u příslušného data vždy  před seminářem. 

    Cílem kurzu je rozvoj psaného a mluveného projevu v češtině pro cizince s důrazem na vhodnost užití jazykových prostředků vzhledem ke zvolenému stylu a formě projevu (mluvený/psaný, formální/neformální, připravený/nepřipravený). Pozornost bude věnována publicistickému a odbornému stylu, způsobům vyjadřování názoru, kompenzačním strategiím, kompozici psaného a mluveného odborného textu, kondenzaci větné výstavby a slovosledu. Náplní kurzu je analýza autentických textů, s nimi související lexikální a gramatická cvičení, charakteristika jednotlivých stylů a slohových útvarů, mluvní cvičení, oprava a hodnocení písemných domácích prací a další aktivity vedoucí k celkovému prohloubení komunikační kompetence zahraničních studentů v češtině.


    The course aims to develop written and spoken communication in Czech for Foreigners with an emphasis on the suitability of using language devices in the selected style and form of communication (spoken/written, formal/informal, spontaneous/non-spontaneous). There will be room for opinion journalism and technical style, ways of expressing opinion, compensation strategies, composition of written and spoken text, sentence structure condensation and word order. The course consists in text analysis, speaking exercices, homework correction and evaluation, and other activities leading to deepening communicative competence of foreign students.

     ZIMNÍ SEMESTR

    1. Životopis

    2. Motivační dopis

    3. Úřední dopisy - pozvánka, omluva, žádost, stížnost

    4. Telefonní konverzace

    5. Právnický text - bydlení, vyjadřování jistotní modality

    6. Zpráva, recenze, článek - vyjadřování postoje a hodnocení

    7 - 8. Publicistický styl - média, organizace projevu; kompenzační strategie, vztažné věy

    LETNÍ SEMESTR

    populárně naučný styl - referát, prezentace; kondenzace větné stavby

    Učební styl, odborný styl - anotace, abstrakt

    Odborný sty, kompozice odborné stylu, kauzální vztahy, navazování textu

    Základní studijní literatura: ČÁSTI STUDIJNÍCH TEXTŮ V JEDNOTLIVÝCH KAPITOLÁCH JSOU ČERPÁNY Z:

    Hudousková, A. a kol. (2015): Ústní a písemné vyjadřování pro pokročilé (čeština pro cizince). Praha: ÚBS FF UK.

    Základní studijní literatura

    Hudousková, A. a kol. (2015): Ústní a písemné vyjadřování pro pokročilé (čeština pro cizince). Praha: ÚBS FF UK.

    Doplňková studijní literatura

    Červená, V. a kol. (2006): Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost: s dodatkem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Studentské vydání. Praha: Academia.

    Čmejrková, S. – Světlá, J. – Daneš, F. (1999): Jak napsat odborný text. Praha: Leda.

    Sochrová, M. (2012): Školní pravidla českého pravopisu. Praha: Fragment.

    Styblík, V. – Čechová, M. – Hauser, P. - Hošnová, E. (2004): Základní mluvnice českého jazyka. Praha: SPN.

    Šanderová, J. – Miltová, A. (2005): Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách: několik zásad pro začátečníky. Praha: Sociologické nakladatelství.

     

  • 15. 10. 2020_PROFESNÍ ŽIVOTOPIS

    V této lekci se zaměříme na psaní formálního textu - odborného životopisu. Naučíte se jak správně postavit strukturu životopisu, zaměříme se na rozvoj formální slovní zásoby spojené s tématem. 

    Na profesní životopis navážeme tématem PRACOVNÍ POHOVOR, ve kterém budeme informace převádět do mluvené češtiny. 

  • 22. 10. 2020_ MOTIVAČNÍ DOPIS

    Ve druhé lekci budeme pokračovat se započatou tematikou a blíže se podíváme na motivační dopis. Dozvíte se, jaké jsou jeho hlavní části a jaké formulace se v něm často opakují. Budeme rovněž pokračovat s jazykovými cvičeními a nemine vás ani opakování nové slovní zásoby z minulé lekce.

  • 29. 10. + 5. 11._PRACOVNÍ POHOVOR

  • 12. 11. 2020 + 19. 11. 2020_PRÁVNICKÝ TEXT - BYDLENÍ

    link na dnešní seminář: 

    • Students must
      Marquer comme terminé

      Link na seminář: https://cuni-cz.zoom.us/j/94940692911

    • Právnický text - bydlení Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Právnický text - otázky Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

      Za domácí úkol na lekci 21/11 prosím na zvláštní papír vypracujte 30/2a, 3.

    • Students must
      Marquer comme terminé

      19. 11. 2020

      1. budeme pracovat s textem ze skript: s. 29 dopis (pronájem bytu)

      3. následně se budeme věnovat jazykovým cvičením na formální jevy (předložky, vazby, spojovací výrazy): s. 30 - 32

    • Domácí úkol Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Students must
      Marquer comme terminé

  • 26. 11. 2020_TELEFONNÍ KONVERZACE

    • Students must
      Marquer comme terminé

      Link pro seminář: https://cuni-cz.zoom.us/j/98940072333

       

    • Students must
      Marquer comme terminé

      V dnešním semináři se budeme věnovat mluvenému projevu. 

      Na začátku semináře budete prezentovat svůj připravený monolog. Ostatní jej budou hodnotit. K hodnocení využijete strukturovaný formulář přiložený níže. 

    • Schéma pro konstruktivní kritiku Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Fráze pro telefonní konverzaci Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Reklamace do seznamovací agentury Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé

      Přečtěte si inzeráty v přiloženém souboru a představte si následující situaci: jeden z nich se vám zamlouval, a tak jste se rozhodli jít s jeho autorkou/autorem na schůzku. Tam se ale ukázalo, že vůbec není pan Dokonalý/paní Dokonalá, což vás natolik zklamalo, že píšete do seznamovací agentury reklamaci. Agentuře můžete vymyslet vlastní název, humoru se meze nekladou, ale pamatujte na veškeré formální náležitosti reklamace. Minimální rozsah: polovina normostrany. 

    • ETIKETA TELEFONOVÁNÍ URL
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Haló!_humorná scénka URL
      Students must
      Marquer comme terminé
    • TELEFONNÍ ROZHOVOR Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé
      • Natočte formální telefonní rozhovor. 
      • Vyberte si, zda zahrajete "ukázkově pozitivní rozhovor" nebo "ukázkově negativní rozhovor".
      • V rozhovoru se musí vyskytnout nějaká překážka, na kterou budete reagovat.(např. odmítnutí schůzky, nemožnost poskytnout požadované, nedostupnost informace)
      • Téma rozhovoru si vyberte sami. Příklady: Voláte vyučujícímu, omlouváte se z účasti na exkurzi a prosíte o náhradní řešení. // Voláte na Koleje a menzy a snažíte se vyměnit si kolej. // Voláte na sekretariát Letní školy a domlouváte dřívější odjezd z Letní školy. 
      • Délka hovoru přibližně 3 minuty. 
    • Telefonní rozhovor_Katka a Lea Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Telefonní rozhovor_Alexandra a Lukáš Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

  • 3.12.2020_ZÁSADY MONOLOGICKÉHO PROJEVU

    • Students must
      Marquer comme terminé

      LINK PRO SEMINÁŘ: https://cuni-cz.zoom.us/j/91799006505

    • Zásady monologického veřejného mluveného projevu URL
      Students must
      Marquer comme terminé

      V následujícím videu budou představeny 2 veřejné projevy, které zahajují společenskou akci. 

      V semináři se podíváme na oba projevy. 

      1. shlédnutí: pouze se na video dívejte, nesnažte se projev analyzovat, pouze vnímejte, jaký dojem u vás mluvčí vzbudí. 

      2. shlédnutí: během projevu si dělejte poznámky o tom, jak se mluvčí chová, jaké jsou typické rysy jeho projevu, jak tyto rysy působí na recipienta. Porovnejte, v čem se oba projevy shodují a v čem se liší. 

  • 17. 12. ARGUMENTAČNÍ ESEJ

    Marqué
    • Students must
      Marquer comme terminé

      Link pro seminář: https://cuni-cz.zoom.us/j/93317720756

    • Students must
      Marquer comme terminé

      V dnešním semináři se nejprve vrátíme k monologickým projevům ze 3.12., které jsme nedokončili. A upřesníme si na daných příkladech, jak by měl monologický oficiální projev vypadat. 

      Následně budeme rozvíjet téma argumentační eseje, kterou jste psali při CCE.

    • JAK NAPSAT ESEJ Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Literatura k tématu Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Jazyková cvičení Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

  • VYPRAVOVÁNÍ_FROG STORY

    Vaším úkolem je připravit si vypravování příběhu na základě obrázkového příběhu. 

    Je nutné, abyste se na úkol připravili jednak lexikálně (připravili si slovíčka, která potřebujete pro zachycení příběhu), ale i rétoricky: pečlivá výslovnost, plynulost projevu, poutavost vypravování. 

    Prezentovat jej budete v semináři 4. 3. 

    • Frog Story URL
      Students must
      Marquer comme terminé

      Obrázkový materiál, který slouží jako podklad pro vaše vypravování. 

    • JÍT_handout Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

      V příloze najdete handout, s nímž budeme v semináři pracovat. Podíváme se na vytváření sémantického pole slovesa JÍT v češtině a případně jej porovnáme s vašimi mateřskými jazyky.

    • Domácí úkol v týdnu od 9.3. Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé

      Milé studentky, milí studenti, 

      v týdnu od 9. 3. nebudu na fakultě přítomna.

      Ve středu 11. 3. budete mít normální hodinu s dr. Shormovou. 

      Já vám ale zadám úkol, který odevzdáte do 18. 3. 

      Zadání úkolu: Podle obrázků napište vypravování o žabičce. Zopakujte si, co obsahuje dobré vypravování. 

      Očekávám text v rozsahu cca A4 normostrany. 

      Text můžete psát na počítači i v ruce.

      Úkol vložte do moodlu. Neposílejte jej poštou. 

      Předem děkuji a srdečně zdravím

      Svatava Škodová 

    • ŽABIČKA_opravené texty Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

      V této složce najdete své opravené vypravování o Žabičce. 

      Vaše texty opravovali studenti semináře Metodika češtiny jako cizího jazyka. Učili se na nich opravovat a jejicho opravy jsme pak také diskutovali v semináři. 

      Buďte prosím shovívaví, jestli se jim oprava ne tak úplně povedla.

  • 17. 3. 2020 ANEKDOTA

    • Students must
      Marquer comme terminé

      Milé kolegyně, milí kolegové, 

      pro dnešní seminář jsem se rozhodla zvolit téma, které jsem původně vůbec nelánovala, ale které jsem se rozhodla zařadit s ohledem na současnou velmi těžkou celosvětovou situaci. 

      Naším dnešním tématem bude ANEKDOTA. Možná vás nenapadá, proč jsem v krizové situaci zvolila ANEKDOTU, doufám ale, že po přečtení motivačního textu vám to bude jasné. 

      Jakkoliv úkol vypadá na první pohled jako velmi lehký, patří k dovednostem, které přináleží až k úrovni C1. 

      Těším se na výsledek, který zveřejním pro všechny. 

    • ANEKDOTA Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé

      V přiloženém souboru najdete krátký text o anekdotě. 

      Text si pečlivě přečtěte. Na jeho základě budete plnit další úkoly, které jsou přiloženy v souboru.

      Odevzdávat budete 2 soubory:

      1. textový soubor s odpověďmi na otázky k textu

      2. krátké video s nahranou anekdotou

    • Vymýšlení anekdot URL
      Students must
      Marquer comme terminé

      Významným českým divadlem je Divadlo Járy Cimrmana. Princip tohoto divadla je postaven na vyprávění anekdot. Malou ukázku jsem vybrala i pro vás. Porozumění humoru cizí kultury patří k velmi obtížným a ne vždy jim musíme rozumět. Právě v anekdotách se odráží socikulturní pozadí jednotlivých národů. Přesto doufám, že se vám bude ukázka líbit. 

    • VIZUÁLNÍ ANEKDOTY URL
      Students must
      Marquer comme terminé

      Protože jsme v současné době vizuální kulturou, objevují se i vizuální vtipy nejrychleji. 

    • vizuální anekdota II URL
      Students must
      Marquer comme terminé
    • VTIPY, KTERÉ JSTE NAMLUVILI Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

      Děkuji za všechny vtipy v Moodlu. Doufám,že vás vzájemně pobaví!

  • 7.1.2021_MEDAILONEK

    • Students must
      Marquer comme terminé

      Link na seminář: https://cuni-cz.zoom.us/j/94415583574

    • Medailonek Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Medailonek Devoir
      Students must
      Marquer comme terminé
    • MEDAILONEK Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé

      Jak napsat medailonek.