Přejít k hlavnímu obsahu
Boční panel
DL 1
Titulní stránka
Kalendář
Podpora uživatelů
Moodleoffice
Moodle tutoriál
Podpora uživatelů
Návody
GDPR
Další
Čeština (cs)
Čeština (cs)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
DL 1
Titulní stránka
Kalendář
Podpora uživatelů
Sbalit
Rozbalit
Moodleoffice
Moodle tutoriál
Podpora uživatelů
Návody
GDPR
Rozbalit vše
Sbalit vše
Otevřít indexu kurzu
Pedagogická fakulta
Katedry a pracoviště fakulty
Katedra české literatury
Kombinované navazující magisterské
Didaktika literatury
4. přednáška: Výuka literatury z hlediska oborového a kompetenčního rámce. Možnosti tvůrčího psaní ve výuce literatury a metody RWCT ve výuce literatury
4. přednáška: Výuka literatury z hlediska oborového a kompetenčního rámce. Možnosti tvůrčího psaní ve výuce literatury a metody RWCT ve výuce literatury
Osnova sekce
◄
3. přednáška: Jak učit a hodnotit literární interpretaci?
►
5. přednáška: Výuka literatury na střední škole, literární historie a školní kánony
Vybrat aktivitu 4. 1 Výuka literatury z hlediska oskr
4. 1 Výuka literatury z hlediska oskr
Soubor
Vybrat aktivitu 4.2 Tvůrčí psaní ve výuce literatury
4.2 Tvůrčí psaní ve výuce literatury
Soubor
Vybrat aktivitu 4.3 Metody RWCT ve výuce literatury
4.3 Metody RWCT ve výuce literatury
Soubor
Vybrat aktivitu pisatelske kostky manual
pisatelske kostky manual
Složka
Vybrat aktivitu reflexe + kroužky
reflexe + kroužky
Soubor
Vybrat aktivitu zivotabasen popis metody
zivotabasen popis metody
Soubor
Vybrat aktivitu volne-psani PL
volne-psani PL
Soubor
Vybrat aktivitu Literární kroužky důležité role
Literární kroužky důležité role
Soubor
Vybrat aktivitu petilistek PL (1)
petilistek PL (1)
Soubor
◄
3. přednáška: Jak učit a hodnotit literární interpretaci?
Přejít na...
Hlavní stránka kurzu
Úvod
Anotace
Studijní literatura
1. seminář: didaktika poezie I
2. seminář: didaktika poezie II
3. seminář: didaktika poezie III
4. seminář: Didaktická interpretace narativního textu: Kategorie časoprostoru, postavy a vypravěče ve výuce vybraných textů
5. seminář: Didaktika výuky kanonické prózy I: Babička Boženy Němcové a Kunderův Žert
6. seminář: Didaktika výuky kanonické prózy II: Čapkův Povětroň a Hrabalova příliš hlučná samota
7. seminář: Didaktika výuky světové literatury I: Kafkův Proces
8. seminář. Didaktika výuky světové literatury II: Cervantesův Důmyslný rytíř de la Mancha a Dantovo peklo
9. seminář: Výuka literárních směrů - literární romantismus
10. seminář: Didaktická interpretace dramatického textu
11. seminář: Vybrané naukové téma a možnosti jeho výuky
12. seminář: Tvůrčí psaní ve výuce literatury (Bianca Bellová: Jezero)
1. přednáška: Výuka poezie / lyriky - reflexe principů a metodických přístupů
2. přednáška: Literární narativ v kontextu vzdělávání
3. přednáška: Jak učit a hodnotit literární interpretaci?
4. přednáška: Výuka literatury z hlediska oborového a kompetenčního rámce. Možnosti tvůrčího psaní ve výuce literatury a metody RWCT ve výuce literatury
5. přednáška: Výuka literatury na střední škole, literární historie a školní kánony
6. přednáška: Učebnice, učební texty a další výukové materiály v literárním vzdělávání
Didaktická transformace některých obtížnějších pojmů literární teorie
Didaktické uchopení různých literárních druhů
Formativní hodnocení v literární výchově
►
5. přednáška: Výuka literatury na střední škole, literární historie a školní kánony