Sociální problémy
Osnova sekce
-
-
Seznámením se se sylabem je zásadní pro absolvování kurzu, sylabus si proto dobře přečtete.
-
Úkol po skončení hodiny: Přečtete si volební programy alespoň dvou českých stran (dostupné např. na: https://programydovoleb.cz/). Co strany považují za klíčové sociální problémy Česka? Jaká navrhují řešení? V čem se liší?
-
Do 14.10. 2026 včetně vyplňte a nahrajte prosím tabulku k teoriím.
-
-
Shlédněte materiály níže a pracujte na recenzi. Součástí přednášky je i přiblížení stromu problémů, který budete používat pro poslední úkol.
-
Shlédněte TEDx video, není dlouhé (11 minut) a přemýšlejte v čem s autorem souhlasíte a v čem naopak ne. Skutečně máme přistupovat k řešení sociálních problémů jako k vědeckému problému? Kde jsou přínosy tohoto přístupy a kde naopak nedostatky či rizika?(Odpověď nikam neposíláte.)
-
-
-
Shlédněte prosím film Stanfordský vězeňský experiment (popis filmu:https://www.csfd.cz/film/43481-the-stanford-prison-experiment/prehled/). Film je možné stáhnout, řada legálních úložišť ho nabízí za rozumnou cenu. Pokud to někomu z vás vyhovuje více, je možné místo filmu přečíst knihu Luciferův efekt od Philipa Zimbarda na stejné téma.
Téma samotné je zajímavé, pro nás však bude sloužit jako podklad pro diskuzi role výzkumníků při definování a tvorbě sociálních problémů.
Na tuto hodinu nemusíte nic odevzdávat.
-
Kdo chcete, podívejte se na starší rozhovor (14.10. 2014) s kreativcem (Andreje Babiše) Markem Prchalem na DVTV
Politická kampaň je „produkt“ – z marketingového hlediska jistě ano. A z jiného hlediska? A jaká hlediska máme zohledňovat?
Chceme žít ve světě, kde je „všechno trochu hra“?
-
-
Do půlnoci před touto hodinu jste měli odevzdat úkol - minirecenzi na diskutovanou knihu.
(Opakování zadání: Mě jste si přečíst knihu od Daniela Prokopa Slepé skvrny. Napište prosím do 11.11. 2026 včetně v rozsahu 2700 – 3600 ZNAKŮ (1) proč se vám kniha líbila nebo nelíbila, (2) jaký uvedené problémy vám přijdou nejzávažnější a proč, (3) jaký sociální problém chyběl nebo tam ještě mohl být (nějaký problém skutečně najděte, pracujete tak na své imaginaci:-))
Další povinné úkoly s výjimkou eseje dále nedostáváte. Nyní je čas soustředit se na psaní eseje.
-
-
Host - přednáška STEM, Aleš Vomáčka - Jak se česká společnost tváří na sociální problémy a co je a není ochotná s nimi dělat
-
Na tuto hodinu nic k odevzdání není. Podívejte se na přiložený článek Jakuba Drápala a rozhodně na přednášku přijďte, diskuze bývá zajímavá a výživná.
-
-
Opět nás čeká přednáška host a diskuze k tématu bydlení. Mým cílem bylo vybrat hosta zas z úplně jiného spektra. Dr. Pospíšil se několik let věnoval ukončování bezdomovectví v Praze a byl na každodenní bázi konfrontován s velmi praktickými tématy, následně se přesunul na MMR, kde pracoval i na zákonu o sociálním bydlení. Myslím, že to pro vás bude zajímavá zkušenost. Přijďte se a nebojte se otevřeně ptát na to, co vás zajímá :-)
-
-
(a) Reflexe proběhlých hodin s hosty a co z nich vyplývá.
(b) Přednáška na téma, jak řešit sociální problémy, jaký je „ideální model“ a kde se teorie a praxe nepotkává
-
Závěrečná mise: Sociální problémy kolem nás
Tato přednáška neprobíhá ve škole. Místo ní máte malý terénní úkol, který vám nezabere déle než přednáška.
Minulý týden každý z vás mailem jedno sousloví / koncept, který souvisí s tím, čemu jsme se během semestru věnovali – v přednáškách, diskusích i vystoupeních hostů. (Pokud ne, je seznam dostupný i zde v Moodle)
Vaším úkolem je: NAJÍT HO.
Najděte ve skutečném světě konkrétní situaci, místo, objekt, pravidlo, službu, instituci, nápis, reklamu nebo jiný jev, na kterém lze váš přidělený koncept ukázat.
Pořiďte JEDNU VLASTNÍ FOTOGRAFII. (Nefotografujte rozpoznatelné osoby bez jejich souhlasu, ideálně ale vůbec.)
K fotografii napište KRÁTKÝ KOMENTÁŘ V ROZSAHU PŘIBLIŽNĚ ČTYŘ VĚT, ve kterém odpovíte na následující otázky:
- Co jste našli a kde?
- Jak to souvisí s konceptem, který jste dostali?
- Jaký sociální problém zde můžeme vidět – a proč jej lze za sociální problém považovat?
- Jak se tento problém (ne)řeší? Případně: Proč zůstává neviditelný? Kdo jej jako problém definuje či nedefinuje? Jaké jiné řešení nebo jiné vymezení problému by bylo možné?
Fotografii a čtyři věty nahrajte do Moodle do 18.12.2026.
Neexistuje jedno správné řešení. Smyslem úkolu je ukázat, že dokážete něco, o čem jsme během semestru mluvili v učebně, rozpoznat a interpretovat v reálném světě.
Úkol je hodnocen pouze splněno / nesplněno. Nehodnotím fotografické schopnosti ani stylistickou dokonalost textu. Zajímá mě především spojení vašeho pozorování s tím, co jsme probírali v kurzu.
Klíčové je nebýt invazivní a nenarušit ničí důstojnost.