KOlegyni Štíchové, ale nejen jí:
Ad 4) ubírání či přidávání vody je z pohledu dospělého dekompozice/kompozice, ale věřte (viz naše opakovaná šetrení; dále viz Piaget), že to takto dítě nebere.
POměřování to není, neurčuje se o tohle víc/míň.
KOlegyni Štíchové, ale nejen jí:
Ad 4) ubírání či přidávání vody je z pohledu dospělého dekompozice/kompozice, ale věřte (viz naše opakovaná šetrení; dále viz Piaget), že to takto dítě nebere.
POměřování to není, neurčuje se o tohle víc/míň.