AKTIVITY K ÚKOLU 2 VKLÁDEJTE DO FÓRA

Pomůcky: Papír ve tvaru čtverce, s narýsovanými středovými osami, papír stejného rozměru bez os, nůžky

Děti rozstřihají papír na čtyři trojúhelníky, podle středových os, poté to zkusí sami z papíru bez naznačených středových os. Kolik vznikne trojúhelníků, pokud každý ze čtyř rozstřihneme na půl? Na kolik stejně velkých trojúhelníků dokážeme čtverec rozstřihnout?

Pomůcky: provázek

Dvě děti chytí provázek, každé za jeden konec. Poté se přidá doprostřed další dítě a poměřujeme jak jsou dlouhé vzdálenosti mezi dětmi. Dále přidáváme další děti a stále poměřujeme. Zkoumáme na kolik částí můžeme provázek mezi dětmi rozdělit (dle délky provázku a počtu dětí.

Pomůcky: 25 korálků pro každé dítě složených z 5 barev

Děti dostanou stejný počet korálků (25) po pěti od jedné barvy. Mají je vmáčknout do modelíny tak, aby korálky utvořily čtverec. Poté porovnávají vytvořené čtverce společně mezi sebou, dle velikosti a barevného uspořádání.

Pomůcky: 4 různě velká nákladní auta, množství kostek 4 barev (ideálně dle barvy nákladních aut), papír, pastelky

1. část: Děti se rozdělí do 4 skupin, každá má jedno nákladní auto a začíná každá na svém domovském stanovišti. Uprostřed třídy jsou 4 stanoviště, kde jsou hromádky kostek čtyř barev. Každá skupina vyrazí k jednomu ze stanovišť, naloží množstvím kostek své barvy co se do auta vejdou a odvezou je do svého domovského stanoviště, kde je vyloží. Poté si vymění auta a jedou k dalšímu stanovišti. Opět si naberou kostky dle barvy auta, které zrovna mají a dovezou domů. Takto objedou všechna stanoviště.

2. část: Dostanou do každé skupinky papír a pastelky dle barev aut. Nakreslí schéma, dle kterého se pohybovali po hracím poli a poté porovnávají dle barev kostek, do kterého auta se jim jich vešlo více.

Pomůcky: 3 stejně velké kostky, každá jinak barevná

Děti mají za úkol z kostek postavit věž. Zkoumají kolik je je možností barevného uspořádání.