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  • Obecné informace

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    ZKOUŠKA PROBÍHÁ PÍSEMNOU FORMOU (argumentativní esej)

    Sujet de l´examen final - Rédaction:

    L´argumentation est-elle plus efficace quand le locuteur s´implique dans son discours?

    Répondez à cette question dans un essai argumentatif structuré et illustré d´exemples. Utilisez au moins 2 textes argumentatifs étudiés dans le cadre du séminaire.

    Longueur : 3-4 pages de texte (sous forme électronique)

    A rendre pendant la période d´examens

    POZOR! Změny podmínek udělení atestace

    Pro získání zkoušky je třeba:

    - pravidelně plnit úkoly zadané v Moodlu

    - písemná argumentativní esej na zadané téma (bude upřesněno)

    Textová lingvistika (základní informace)                                                                               

    Kurz navazuje na úvod do textové lingvistiky (Jazyková komunikace a text). Jeho cílem je uvedení do problematiky textové lingvistiky zejména v oblasti argumentace s přihlédnutím k moderním teoriím argumentace v jazyce. Obsahem kurzu bude analýza argumentativních textů na úrovni pragmatické, enunciační, persvazivní a z pohledu jeho celkové výstavby (koherence a koheze textu). Dalším cílem kurzu je aktivní využití teoretických poznatků pro vlastní produkci strukturovaných textů.

     

    Pro vykonání atestace z tohoto předmětu mají studenti právo na jeden řádný a dva opravné termíny.

  • Le 21 février

    - Présentation

    - Programme du cours, conditions du travail

    - Définir le texte

    - J.P. Sartre - L´existentialisme est un humanisme (1945), extrait - questions a préparer a la maison

  • Le 28 février

    1. Analyse du texte de J.-P. Sartre (dimension, pragmatique, réferentielle, énonciative, argumentative)

    2. Notions théoriques a retenir:

    - les déictiques et leur interprétation textuelle

    - l´opposition discours/récit

    - différents types d´anaphores/cataphores et leur fonction dans le texte

    - la prise en charge énonciative et ses procédés:

    a) la modalisation: notamment la modalisation autonymique, la valeur de la modalité assertive négative 

    b) la valeur des temps verbaux dans le discours

    c) les marqueurs de la médiation dans le discours

    d) le lexique affectif et évaluatif

    - différents plans argumentatifs, notamment le plan dialectique (a partir de la these refutée)

    3. Devoir : Lecture des articles - théories de l´argumenation

  • Le 6 mars

    1. Les actes des parole (typologies des actes selon Austin et Adam)

    2. Étude de texte "Famille, je vous hais" (Lettre du lecteur du Nouvel Observateur)

    Notions a retenir:

    - actes de paroles

    - actes performatifs, déclaratifs, expressifs

    -la progression thématique

    Devoir: lecture d´articles théoriques

  • Le 13 mars

    Travail autonome:

    Étudiez et analyser le texte d´Aimé Césaire en répondant aux questions en bas de texte.

    Concentrez-vous notamment sur les procédés de la persuasion (a voir le document joint)

  • Le 20 mars

    1. Retour sur la théorie de L´argumentation dans la langue - regardez la présentation

    2. Conférence d´Oswald Ducrot sur ADL - élargissement optionnel

    2. Lecture de l´article "Les adverbes d´énonciation" - devoir pour le 3 avril

  • Le 27 mars

    1. Téléconférénce sur MicrosoftTeams autour du texte d´Aimé Césaire

    2. Devoir pour 10 avril: Analysez le texte d´André Malraux, Hommage a Jean Moulin, 1964

    a) Lisez le texte et répondez aux questions dans la partie Littérature

    b) Dans la partie Philosophie, répondez a la question de réflexion (en bas de page) dans un devoir argumenté construit sur le plan dialectique (intro, 2 parties avec les arguments apposés, conclusion-réponse) - max 2 pages de texte.

  • Le 17 avril

    Vidéoconférence

    1) Classement des adverbes (corrigé du devoir) - Carte mentale

    2) A. Malraux, Discours d´hommage a Jean Moulin - analyse du texte

    Devoir: Rédiger l´analyse structurée du texte de Malraux (2 pages de texte au maximum)

    Conseils pour la rédaction:

    - Structure: Introduction générale du contexte de l´extrait, 2-3 parties d´analyse, conclusion

    - Avant de se mettre a rédiger, faites d´abord un plan détaillé de votre analyse

    - Ne séparez pas le fond et la forme, interprétez les éléments textuel au niveau sémantique

    - Procédez par themes auquels vous attachez les procédés textuels

  • Le 24 avril

    Téléconférence : Méthodologie de l´essai argumentatif, retour des travaux (Le droit a l´oubli)

    DEVOIR pour le 15 mai et LE SUJET DE L´EXAMEN:

    - Complétez la séquence sur l´implication et l´effacement du locuteur dans le texte 

    - A la fin du document, vous trouverez le sujet de l´examen final

    - Les articles joints servent a vous aider (vous y trouverez de nombreuses informations et exemples)