6/7 Splněno
Příprava sleduje cíle VO Člověk a jeho svět 1
Příprava je dokladem dobré orientace v RVP ZV 1
Příprava je dokladem efektivní práce s vybraným ŠVP 0
Použití alespoň 5 klíčových slov, přičemž jejich použití je relevantní (není jen formální) 1
Příprava reflektuje soulad cíle a obsahu vzdělávání/učiva 1
Příprava obsahuje relevantní individualizované cíle či úkoly alespoň pro 1 žáka 1
Formální dodržení požadavků (odevzdání včas, gramatika, stylistika) 1
Milá Kateřino,
děkuji za inspirativní úkol směřovaný badatelským směrem. Zkoumání vzorků půdy není na přípravu náročné a přitom lehce realizovatelné, navíc diferenciace ve výuce už díky charakteru hodiny půjde snadno. V RVP jste se zorientovala, správně máte cíle i učivo. Dívala jste se prosím do ŠVP Vaší školy? Jestli jsou cíle a učivo vypsané ze ŠVP, je třeba lépe označit odstavec. Jestli ne, prosím, vypište učivo a výstupy, případně jak máte Člověk a svět pojatý. Co se týče individualizace, v odstavci jste shrnula zcela správně, že tento způsob výuky umožňuje pracovat svým tempem.
Krásná práce! S pozdravem Eliška Glatzová
Pozn. ročník máte 3.-4. Prvouka - epocha zemědělství. ve 4. třídě již Prvouka není. Jestli na Vaší škole máte jiný předmět, napište ho prosím, ať je to jasnější.
Příprava sleduje cíle VO Člověk a jeho svět 1
Příprava je dokladem dobré orientace v RVP ZV 1
Příprava je dokladem efektivní práce s vybraným ŠVP 0
Použití alespoň 5 klíčových slov, přičemž jejich použití je relevantní (není jen formální) 1
Příprava reflektuje soulad cíle a obsahu vzdělávání/učiva 1
Příprava obsahuje relevantní individualizované cíle či úkoly alespoň pro 1 žáka 1
Formální dodržení požadavků (odevzdání včas, gramatika, stylistika) 1
Milá Kateřino,
děkuji za inspirativní úkol směřovaný badatelským směrem. Zkoumání vzorků půdy není na přípravu náročné a přitom lehce realizovatelné, navíc diferenciace ve výuce už díky charakteru hodiny půjde snadno. V RVP jste se zorientovala, správně máte cíle i učivo. Dívala jste se prosím do ŠVP Vaší školy? Jestli jsou cíle a učivo vypsané ze ŠVP, je třeba lépe označit odstavec. Jestli ne, prosím, vypište učivo a výstupy, případně jak máte Člověk a svět pojatý. Co se týče individualizace, v odstavci jste shrnula zcela správně, že tento způsob výuky umožňuje pracovat svým tempem.
Krásná práce! S pozdravem Eliška Glatzová
Pozn. ročník máte 3.-4. Prvouka - epocha zemědělství. ve 4. třídě již Prvouka není. Jestli na Vaší škole máte jiný předmět, napište ho prosím, ať je to jasnější.