Co kdybychom se způsoby hodnocení oslovili studenty, vtáhli je do problematiky hodnocení, udělali s nimi brainstorming. Pak by se třeba mohlo hodnocení odvíjet právě od složení určité skupiny, jejích potřeb a požadavků.
Co kdybychom se způsoby hodnocení oslovili studenty, vtáhli je do problematiky hodnocení, udělali s nimi brainstorming. Pak by se třeba mohlo hodnocení odvíjet právě od složení určité skupiny, jejích potřeb a požadavků.