Section outline

◄Фонетические процессы - модификация звуков в потоке речи
►Орфоэпия

  • Интерактивное пособие - главы 4.7, 4.8

    • Лекция Datei
    • Её глаза Aufgabe

      Úkol pro studenty obou seminárních skupin - náhrada za zrušenou výuku 3. března 2020

      Náhrada za přednášku: Prostudovat kap. 4.7 Melodie ruské řeči (https://publi.cz/books/463/index.html?secured=false#04_07)

      Náhrada za seminář (obě skupiny): fonetická transkripce, vyznačení melodie (viz 4 základní melodická schémata), analýza 10 různých souhlásek a 4 různých samohlásek (dle vlastního výběru), najít v textu všechny realizace fonetických procesů a příklady slov se všemi typy slabik - kontrola proběhne na semináři 10.3., není nutné odevzdávat přes Moodle

      Při melodické transkripci (vyznačení melodie) můžete využít níže uvedený návod

      Text například na adrese: https://rvb.ru/pushkin/01text/01versus/0423_36/1828/0466.htm

    • Ее глаза - фонетическая транскрипция - ключ Datei

      В ключе дается фонетическая транскрипция текста. Интонационная транскрипция не указывается из-за большего количества возможностей ее проведения.

    • Návod (vodítko) pro melodickou transkripci textu.

      Pro správnou realizaci melodické transkripce (označení základních typů změny melodie v každém taktu/syntagmatu) je důležité určit koncové a nekoncové takty - tj. takty, které jsou ukončené (z hlediska významu) a neukončené - otevřené (z hlediska významu). V rámci každého taktu pak dochází ke změně melodie, která může mít čtyři základní podoby:

      1. klesavá melodie - typická pro koncové (významově ukončené) takty, oznamovací výpovědi,

      2. stoupavá melodie - typická pro nekoncové (významově neukončené) takty, zvolací a tázací výpovědi.

      Vzájemným propojením dvou výše uvedených typů vznikají dvě varianty melodie:

      3. stoupavě-klesavá, která je typická například pro výčet, otázku bez tázacího slova, významově neukončené takty - jedná se o takové případy, kdy melodie nejprve stoupá a následně klesá (tj. pokud nedochází ke změně melodie na poslední slabice posledního slova taktu, lze předpokládat, že je zřejmý pokles melodie na úroveň pod průměrným tónem),

      4. klesavě-stoupavá, která je typická pro výčet, oficiální výpovědi, významově neukončené takty - jde o případy, kdy se melodie "zhoupne", tedy nejprve klesne a následně stoupne. Používá se poměrně specificky, v poezii spíše výjimečně, stejné významy plní i stoupavě-klesavá melodie.

      Při melodické transkripci tedy:

      1. najděte všechny koncové takty (významově ukončené) - na nejdůležitějším slovu každého taktu (slovu s logickým/syntagmatickým přízvukem) lze identifikovat klesavou melodii,

      2. určete ve všech nekoncových taktech (významově neukončených) slovo s logickým/syntagmatickým přízvukem (záleží do jisté míry na recitátorovi/mluvčím), najděte přízvučnou slabiku tohoto slova a vyznačte změnu melodie: ta bude stoupavá v případě, že v rámci taktu již není prostor pro pokles tónu (tj. logický přízvuk je na posledním slově taktu a slovní přízvuk na jeho poslední slabice; neexistuje část IK po centru) nebo stoupavě-klesavá v případě, že existuje část nacházející se za centrem IK, tj. změna melodie neprobíhá na poslední slabice posledního slova taktu. V posledním případě může být také pouze stoupavá - melodie stoupá od místa změny až do konce taktu - výrazný emocionální náboj.

    • Zadání - fonetická transkripce textu a nahrávky Aufgabe

      Přepsat foneticky první/druhou polovinu textu Принцесса и людоед

      Přepis může být napsán na PC s využitím příslušných znaků, případně ručně a naskenováný/vyfocený (aby byl čitelný!!!).

      Text je dostupný například na adrese: http://www.shukin.ru/lirics/mk_sapgir_princ.htm

      Text vč. přízvuků je také ve skriptu Praktická fonetika...

      Úkol zpracovávejte průběžně a odevzdávejte v Moodlu

      Skupina S2 (Češi) - nahrát polovinu textu (stejnou jako v případě transkripce) + vytvořit transkripci nahrávky + porovnat obě verze (tj. Češi budou odevzdávat tři soubory)

    • Přepis textu - Принцесса и Людоед Datei
    • Webinář - konzultace (12. 5. 2020 od 10:00) Link/URL
    • Úkol pro obě seminární skupiny Aufgabe
    • Klíč k úkolům Datei
    • Syntagmatické členění a IK Aufgabe

      V přiloženém souboru je část textu ze skript Jazyková cvičení a reálie RJ II (lekce 7 - profese). Úkol se vztahuje k zadání 5 na str. 85 - text z úryvku rozdělte na syntagmata (/ - pauza, konec syntagmatu; // - konec fráze). Nad centrum IK v každém syntagmatu doplňte typ IK, který se tam podle vás hodí.

      Odevzdáváte jak soubor s vypracovaným úkolem, tak nahrávku tohoto kousku textu přečtenou dle vámi vypracovaného úkolu.

      Termín - 24.4.

      Úkol (obě jeho části) je platný pro obě seminární skupiny

    • Přednáška na téma ruská intonace

      N. B. Bitechtina, Státní institut ruského jazyka A. S. Puškina, Moskva

      Zadání úkolu:

      Shlédnout přednášku N. B. Bitechtinové s oporou na prezentaci, zapsat si poznámky, dotazy, nejasnosti.

      Po shlédnutí prezentace prostudovat v interaktivním skriptu kapitolu 4.8. - části 4.8.3.1 a 4.8.3.2 + ověřit porozumění v kontrolních úkolech 4.9 a 4.10

      Stáhnout:

      Shlédnout online (přednáška je rozdělena do 6 videí - sledujte v pořadí, jak je uvedeno níže):

    • Cvičný test - písemná část zkoušky Datei

      Test si samostatně vypracujte. Jedná se o typový test, úkoly se však mohou lišit. Obdobný bude součástí zkoušky. Dotazy a nejasnosti vyřešíme na webináři 12. 5.

◄Фонетические процессы - модификация звуков в потоке речи
►Орфоэпия