Číslo a diagnostické a rozvíjející aktivity
Osnova sekce
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Číslo v roli počtu (do 5) není u všech dětí rozvinuto stejně kvalitně.
Na základě doporučené literatury sestavte sérii vámi navržených aktivit, ve kterých byste si ověřili, jak dalece je pojem číslo v této roli rozvinut a v čem jsou rezervy tohoto rozvoje. Svůj návrh vložte do Mooodlu.
Můžete se k návrhům ostatních vyjádřit na diskusním fóru.
-