Skip to main content
Side panel
DL 1
Support
User support
Contact us
English (en)
Čeština (cs)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
You are currently using guest access (
Log in
)
Didaktika francouzštiny I (inovace)
General
Seminář 1-2
Seminář 3
Seminář 4
Seminář 5
Seminář 6
Seminář 7
Seminář 8-9
Seminář 10
Seminář 11
Home
Calendar
Didaktika francouzštiny I (inovace)
Home
Courses
Faculty of Arts
Department of Romance Studies
Učitelství francouzského jazyka a literatury
Didaktika francouzštiny I (inovace)
Seminář 8-9
Cíle podle RVP G a SERR (myšlenková mapa)
Cíle podle RVP G a SERR (myšlenková mapa)
Mark as done
◄ Cíle výuky francouzštiny - prezentace
Jump to...
Jump to...
Oznámení
Oznámení
Úvod
Styles d´enseignement - lecture, activité
Contrat didactique - article déclencheur
Role učitele - dotazník
Odpovědnost učitele - dotazník
Evaluační dotazník (Seminář 1)
Evaluační dotazník (Seminář 2)
Obecné kompetence učitele
Kompetenční model učitelských dovedností (Doubková, Tomek)
Skupinová práce (klasická, expertní skupiny)
Evaluační dotazník (Kompetence učitele, observace)
La gestion mentale (inspirace)
Žákovské proměnné - společná práce
Strategie učení
Styly učení
Evaluační dotazník (Žákovské proměnné)
Motivace - prezentace
Le francais, votre atout
Evaluační dotazník (Motivace)
Další aktéři výuky (Rodiče, stát, vzdělávací instituce)
Pourquoi choisir le francais? (prezentace od IFP)
Evaluační dotazník (Další aktéři výuky)
RVP G
Théories d´apprentissage
E-U-R
Acquisition et apprentissage
Cíle výuky francouzštiny - prezentace
Klíčové kompetence - Modelová hodina (Etika a informace)
Vzdělávání je .... (Výukový list Cyril Mooney)
Klíčové kompetence - příručka
Evaluační dotazník (práce s cíly)
Evaluační dotazník (formulace cílů, metoda a metodologie)
Vývoj metodologií výuky cizích jazyků
Komunikativní a akční přístup
Panorama des méthodologies (cours de Philippe Blanchet)
Analýza učebnice FLE
Evaluační dotazník (Analýza učebnice FLE)
Klíčové kompetence - Modelová hodina (Etika a informace) ►
