Zum Hauptinhalt
DL 1
  • Startseite
  • Kalender
  • More
Deutsch ‎(de)‎
Čeština ‎(cs)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Français ‎(fr)‎ Русский ‎(ru)‎
Sie sind als Gast angemeldet
Login
DL 1
Startseite Kalender
Alle aufklappen Alle einklappen
  1. Aplikovaná sociální psychologie KS
  2. Vývojová perspektiva v sociální psychologii
  3. Úkol: Slovník - Cesty k nezávislosti: Jak se vyvíjí autonomie s identitou

Úkol: Slovník - Cesty k nezávislosti: Jak se vyvíjí autonomie s identitou

Zurück

Autonomie

Autonomie (str. 25)

 

Hartl (2004) popisuje autonomii jako svébytnost, nezávislost a funkční samostatnost. Prvně se projevuje v období vzdoru, kdy si dítě uvědomuje svébytnost své osobnosti, poté v adolescenci, kdy se jedinec snaží zbavit závislosti na rodině, získat sebedůvěru, nezávislost a možnost rozhodovat o vlastním životě.

Výrost a Slaměník (1998) uvádějí, že za významné je považováno, je-li rodina soudržná, ovšem s respektem k autonomii každého jednotlivce. Zdravá rodina umožňuje samostatnost, osobní zodpovědnost, nezávislost na myšlení a hodnocení, ale zároveň poskytuje pocit emoční blízkosti sounáležitosti a vzájemnosti. Fungující rodina je schopna kreativně řešit situace. Právě stabilita rodiny, k níž se jedinec vztahuje ve chvílích osobní rozkolísanosti, se zdá být nejvyšší hodnotou.

 

HARTL, P. Stručný psychologický slovník. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-803-1

VÝROST, J. SLAMĚNÍK, I. Aplikovaná sociální psychologie. Praha: Portál, 1998. ISBN 807178-269-6

» Úkol: Slovník - Cesty k nezávislosti: Jak se vyvíjí autonomie s identitou

PDF-Dokument AUTONOMIE.pdf
◄ Cesty do dospělosti: Kapitola Cesty k nezávislosti
Orosova: Člověk a vzdělávání ►
Contact site support
Sie sind als Gast angemeldet (Login)
Get the mobile app
Powered by Moodle