Ahoj všichni,
v příloze naleznete I. portfoliový úkol týkající se výukových cílů. Předem děkuji za zpětnou vazbu.
Mějte se krásně.
N.
Milá Natálko,
Tvá příprava je velmi působivá a zajímavá. Líbí se mi začátek samotné hodiny v kruhu s následnou debatou, což zcela jistě napomůže vytvořit přátelské a podporující prostředí. Také rozmanité aktivity, které využíváš, jako interaktivní hra s tabulí či práce ve skupině s pexesy, zcela jistě poskytnou žákům různé způsoby, jak se zapojit do učení. Také použití dalších praktických pomůcek, jako jsou analogové a digitální hodiny, přidává na konkrétnosti a lze očekávat, že žáci mnohem komplexněji porozumí danému tématu o času kolem nás.
Martina Horká.
Tvá příprava je velmi působivá a zajímavá. Líbí se mi začátek samotné hodiny v kruhu s následnou debatou, což zcela jistě napomůže vytvořit přátelské a podporující prostředí. Také rozmanité aktivity, které využíváš, jako interaktivní hra s tabulí či práce ve skupině s pexesy, zcela jistě poskytnou žákům různé způsoby, jak se zapojit do učení. Také použití dalších praktických pomůcek, jako jsou analogové a digitální hodiny, přidává na konkrétnosti a lze očekávat, že žáci mnohem komplexněji porozumí danému tématu o času kolem nás.
Martina Horká.
Ahoj Natálko.
Tvá příprava se mi moc líbila. Efektivně jsi pracovala s časem, v úvodu hodiny děti moc hezky namotivovala reálnými hodinami, střídala jsi aktivity i způsob výuky. Myslím, že Tebou zvolené aktivity vedly přímo k naplnění cílů, které sis dala. Zařadila jsi i průřezová témata - pracovní výchovu. Jsem přesvědčena, že taková hodina by děti moc bavila a ocenily by, že s pexesy navážeš v další hodině.
Jen tak dál :)
Martina
Tvá příprava se mi moc líbila. Efektivně jsi pracovala s časem, v úvodu hodiny děti moc hezky namotivovala reálnými hodinami, střídala jsi aktivity i způsob výuky. Myslím, že Tebou zvolené aktivity vedly přímo k naplnění cílů, které sis dala. Zařadila jsi i průřezová témata - pracovní výchovu. Jsem přesvědčena, že taková hodina by děti moc bavila a ocenily by, že s pexesy navážeš v další hodině.
Jen tak dál :)
Martina
Milá Natálie,
děkuji za zveřejněný úkol č.1. Je vidět, že jste se v teorii cílů zorientovala. Konkrétní výukové cíle máte dobře sepsané, měřitelné, navržené aktivity, metody a strategie jsou v souladu. Afektivní a psychomotorické - to jsou cíle obecné, ke kterým ale aktivity v hodinách vedou. Bylo by užitečné podívat se také na Blooma - kognitivní dělení cílů (alespoň nižší a vyšší, bude se hodit k SZZ). V kurikulárních dokumentech jste našla vše potřebné též, dobrá práce. Bylo by dobré ještě upřesnit, jakou zpětnou vazbu dáte Vy žákům - slovní hodnocení v rámci reflexe? Téma, které jste si vybrala, je praktické a dá se opakovat i v následujících ročnících. Věřím, že materiály (pexeso je perfektní!) využijí i kolegové z paralelních ročníků, hodiny jsou nekonečná výzva. Je bezva, že máte začleněné skupinové aktivity a že aktivity pravidelně střídáte. Úkol na cíle máte splněný, prosím, zapracujte si poznámky, bude se Vám hodit ke SZZ. S pozdravem Eliška Glatzová
6/7
Obecný cíl/obecné cíle : 1
Smysluplný konkrétní výukový cíl: 1
Správné označení formulovaných cílů: 1
Konkrétní návrh hodnocení splnění cíle/ů: 1
Konkrétní návrh zpětné vazby žákům: 0
Navržené aktivity, metody, strategie jsou v souladu
se stanoveným cílem: 1
Popis a zhodnocení postupu plánování výuky: 1
děkuji za zveřejněný úkol č.1. Je vidět, že jste se v teorii cílů zorientovala. Konkrétní výukové cíle máte dobře sepsané, měřitelné, navržené aktivity, metody a strategie jsou v souladu. Afektivní a psychomotorické - to jsou cíle obecné, ke kterým ale aktivity v hodinách vedou. Bylo by užitečné podívat se také na Blooma - kognitivní dělení cílů (alespoň nižší a vyšší, bude se hodit k SZZ). V kurikulárních dokumentech jste našla vše potřebné též, dobrá práce. Bylo by dobré ještě upřesnit, jakou zpětnou vazbu dáte Vy žákům - slovní hodnocení v rámci reflexe? Téma, které jste si vybrala, je praktické a dá se opakovat i v následujících ročnících. Věřím, že materiály (pexeso je perfektní!) využijí i kolegové z paralelních ročníků, hodiny jsou nekonečná výzva. Je bezva, že máte začleněné skupinové aktivity a že aktivity pravidelně střídáte. Úkol na cíle máte splněný, prosím, zapracujte si poznámky, bude se Vám hodit ke SZZ. S pozdravem Eliška Glatzová
6/7
Obecný cíl/obecné cíle : 1
Smysluplný konkrétní výukový cíl: 1
Správné označení formulovaných cílů: 1
Konkrétní návrh hodnocení splnění cíle/ů: 1
Konkrétní návrh zpětné vazby žákům: 0
Navržené aktivity, metody, strategie jsou v souladu
se stanoveným cílem: 1
Popis a zhodnocení postupu plánování výuky: 1