Ve svém úkolu se zaměřuji na článek od J. Sedláčkové, která zkoumá Typologie rodinných vypravěčů.
Zdroj: Sedláčková, J. (2015). Typologie rodinných vypravěčů. Studia Paedagogica, 20(3), 145-159. https://doi.org/10.5817/SP2015-3-9
Milá Hani,
děkuji za tvůj zajímavý příspěvek, který přináší informaci jakým způsobem probíhá vyprávění pohádek v rodinách a jaký je jeho smysl. Hodnotící kritéria jsi naplnila, správná citace zdroje, odpovědi na výzkumné otázky, rozsah a další kritéria. Děkuji i za tvou zpětnou vazbu.
Venda
děkuji za tvůj zajímavý příspěvek, který přináší informaci jakým způsobem probíhá vyprávění pohádek v rodinách a jaký je jeho smysl. Hodnotící kritéria jsi naplnila, správná citace zdroje, odpovědi na výzkumné otázky, rozsah a další kritéria. Děkuji i za tvou zpětnou vazbu.
Venda
Milá Haničko,
tvůj příspěvek je velmi zajímavý a aktuální. Zajímavé pro mě bylo, jak se vlastně celý koncept čtení/vyprávění pohádek změnil - obrat v chápání a zprostředkování pohádek, nad tím jsem nikdy nepřemýšlela. Myslím, že jsi veškerá kritéria naplnila dle očekávání, jak zmiňuje Venda, správně jsi citovala, splnila si všechny body z osnovy, rozsah, srozumitelnost, odbornost.
tvůj příspěvek je velmi zajímavý a aktuální. Zajímavé pro mě bylo, jak se vlastně celý koncept čtení/vyprávění pohádek změnil - obrat v chápání a zprostředkování pohádek, nad tím jsem nikdy nepřemýšlela. Myslím, že jsi veškerá kritéria naplnila dle očekávání, jak zmiňuje Venda, správně jsi citovala, splnila si všechny body z osnovy, rozsah, srozumitelnost, odbornost.