Diskuse

Dobrý den,
mohu tuto situaci posoudit z obou stran. Jako matka vím, že děti potřebují trochu dohled. Doma bývá více rozptylujících podnětů než bývá ve škole a soustředění se udržuje hůře. V stávající nekonečné situaci jsou myslím unavení úplně všichni a udržet pozornost při online výuce je náročné. Každopádně jsem přesvědčená, že by rodiče neměli zasahovat do výuky. Je to přeci jen vyučování a do školy s dítětem rodič také nechodí. Zkusila bych zapůsobit taktně na děti.
Z druhé strany, jako vyučující, musím říci, že ztrácím energii neustále kontrolovat děti, jestli dávají pozor, jestli jsou připojené, jestli mohou mluvit, jestli mě slyší. Ukrajuje to čas z vyučovací hodiny a já si stále více uvědomuji, jak mi chybí frontální výuka. V tomto případě jasně cítím, kde je v pozadí rodič a dítě se soustředí a kde není a dítě odpadá. To je podnět, s kterým by Vám mohli být rodiče nápomocni. Být dozor pozornosti a né vědomostí.:)
Musíme vydržet a doufat, že se tato situace změní a my budeme učit před živými dětmi, bez rodičů.
Hlavu vzhůru a pevné nervy!
Robová Lucie

Zdravím Vratislave,

myslím si, že by nebylo na škodu v hodině oslovit rodiče, at' dítě nechají pracovat samostatně - aspoň já to takto vyřešila s jednou babičkou od žáka z 3.třídy. Neustále dítěti napovídala, ale bohužel někdy i špatně :D. držím palce a pevné nervy snad se brzy děti vrátí do školy a bude to vše lepší. :)

Krásné Velikonoce

Dobrý den,
myslím, že tuto situaci zažíváme skoro všichni učící. Nejste v tom sám! :) Jelikož je distanční výuka už dlouhá, mnoho dětí vymýšlí zábavnější aktivity jako jsou hry, YouTube, atd., proto je u některých dětí rodič jako dozor užitečný a naopak jsem rodiče vyzývala, aby děti sem tam chodili kontrolovat, pokud jsou doma.
Ale z druhé strany chápu, že povídání do výuky není příjemné, sama jsem to zažila. Přímo ve výuce jsem vyzvala napovídajícího tatínka, ať si vezme židli, sedne si před monitor a učí se s námi, ale v opačném případě, ať nás neruší a nenapovídá. Děti se pobavily a zabralo to. Poradila bych Vám nepsat e-maily, ale zvednout telefon a rodičům to vysvětlit osobně. Jakmile je to mířené přímo a rodič se Vám například omluví, nebo slíbí, že si na to dá pozor, je to od něj určitý závazek a máte větší šanci, že to přestane.

Přeji Vám úspěšné vyřešení situace a pevné nervy.

Dobrý den,
já bych asi zkusila vždy na začátku hodiny po připojení dětí oslovit přítomné maminky, babičky atd. Aby opustili místnost, kde se děti učí, nebo alespoň nechali děti pracovat samostatně.

Hezký den Vratislave,

napadá mě varianta, která se stala mě, když jsem požádala paní učitelku, u které jsem vykonávala praxi, že bych chtěla na její online hodiny. Ona sama s tím problém neměla, ale musela požádat rodiče dětí. Od jednoho rodiče přišla jasně záporná odpověď, že si to určitě nepřeje a nesouhlasí s tím, jako důvod byla konkrétně odpověď "špehů máme již doma dost!"
Napadá mě tedy varianta, zda tam rodiče, či prarodiče nesedí schválně z toho důvodu, aby nekontrolovali děti, ale naopak učitele jaké mají otázky, atp.
Jako další variantu vidím v tom, že přímo zkušenost v učení nemám, ale napadá mě reakce, kterou zažívám v osobní komunikaci. Například se zeptám dítěte "copak jste dneska měli dobrého ve školce?" a než se dítě stihne nadechnout, odpoví mi jeho maminka "dneska měli čočku, takže vůbec nic určitě nesnědl!" - Moje reakce je taková, že se podívám na maminku a odpovím jí se slovy, jako kdybych mluvila k dítěti, "jé tak to je škoda, čočka je moc zdravá a tvoje maminka ji má moc ráda, příště alespoň ochutnáš, viď JAROUŠKU?" Každý pochopí hned a na další otázku mi odpoví už vždy dítě, nebo alespoň matka mlčí. Co tedy toto využít při výuce? když odpoví babička, tak bych řekla něco ve stylu "ano Maruško, tvojí babičku už to paní učitelka očividně naučila, myslíš, že ti dá prostor se to také naučit a zvládneš to stejně tak dobře sama, MARUŠKO?" možná, že když se při výuce obrátíte také přímo na dotyčného, tak se trošku zastydí a pochopí... pokud ne, tak už zbývá se asi jen modlit, aby nepřišla čtvrtá vlna. Držím palce.
Hezký večer

Dobrý den,
Musím říct, že jsem měla spíše opačný problém. Doučuji chlapečka z druhé třídy- prozatím online. Zatím skoro při každé hodině je vidět, že mu po pokoji, kde s počítačem sedí, běhají sourozenci a hrají si. On se pak samozřejmě nedokáže soustředit. Když jsem o tom mluvila s maminkou, že bych byla ráda, kdyby byla poblíž (i třeba pro případ, že by selhalo spojení), maminka se vším ochotně souhlasila. Nicméně další hodiny probíhaly tak, že byl chlapec v pokoji naprosto sám a maminka byla vidět oknem na zahradě...

Barbora Hálková