V návaznosti na diskusi v lekci ještě tedy doplňuji, že někde je problém, že není dostatečně explicitně srozumitelné, jak pracujete s efektem přihlížejících, nestačí tedy jen napsat "a potom si s žáky definujeme efekt přihlížejících", ale přímo zmínit alespoň vybrané charakteristiky definice, se kterou pracujete, upozornění na posun v chápání efektu přihlížejících atp.