Líbí se mi myšlenka větší propagace družiny. Dá se působit jak na děti - přímo ve škole, tak i na rodiče - především na internetu (facebook školy, internetové stránky školy, apod.).
Myslím si, že rodiče mají utkvělou představu z dob svých školních let, kdy se děti obvykle do družiny "odložily" (čekaly na kroužek nebo až je někdo vyzvedne). Kroužek může v rodiči vzbuzovat větší "odbornost". Mimo jiné, v družině si dříve děti dělaly co chtěly, často byly bezprizorní, paní družinářky byly spíš na hlídání než jako pedagogické pracovnice.
Dnes je, myslím, tato situace daleko lépe zvládnutá, děti se i v družině mohou rozvíjet a je škoda, když se jim nedá příležitost.
Určitě bych ve Vašem nasazení nepolevovala. Děti si říkají, jak se jim kde líbí, mohou se ve třídě pochlubit, co v družině vyrobily, co zažily. I to může být jedna z cest, jak zlepšit náhled na ŠD.
Moc Vám fandím a doufám, že se Vám bude dařit družinu mezi dětmi (a hlavně rodiči) více oblíbit.
Myslím si, že rodiče mají utkvělou představu z dob svých školních let, kdy se děti obvykle do družiny "odložily" (čekaly na kroužek nebo až je někdo vyzvedne). Kroužek může v rodiči vzbuzovat větší "odbornost". Mimo jiné, v družině si dříve děti dělaly co chtěly, často byly bezprizorní, paní družinářky byly spíš na hlídání než jako pedagogické pracovnice.
Dnes je, myslím, tato situace daleko lépe zvládnutá, děti se i v družině mohou rozvíjet a je škoda, když se jim nedá příležitost.
Určitě bych ve Vašem nasazení nepolevovala. Děti si říkají, jak se jim kde líbí, mohou se ve třídě pochlubit, co v družině vyrobily, co zažily. I to může být jedna z cest, jak zlepšit náhled na ŠD.
Moc Vám fandím a doufám, že se Vám bude dařit družinu mezi dětmi (a hlavně rodiči) více oblíbit.