Úkol č. 5_Bednaříková

Úkol č. 5_Bednaříková

von Petra Bednaříková -
Number of replies: 1

KARANTÉNA – ÚKOL 5 – Práce s textem

Petra Bednaříková, Učitelství pro MŠ/KS, 2. ročník

Každému dítěti bych dala obrázky všech zvířat z příběhu. Nejprve bychom si s dětmi pověděli, jaké zvuky zvířata dělají. Text bych využila k trénování pořadí. Četla bych příběh a děti by měly za úkol sestavit zvířata tak, jak je čtu.

In reply to Petra Bednaříková

Re: Úkol č. 5_Bednaříková

von Michaela Kaslová -

Hezký nápad pohrát si s pořadím.

Dá se využít pro PMG i jinak.

Chybí zde akcent na proces zobecňování, hranice pojmů někdo a každý.