Ad 1) Jakmile mluvíte o polovinách, musíte zdůraznit na dvě STEJNÉ části. (pozn. děti samY) - jinak pěkné
Ad 2) Dále by v každé skupině disponoval nábytek. - nesrozumitelná věta. Provázek je v této hře nadbytečný, jednotku pro porovnání máte ve stavebních kamenech. POměřování nábytku je formální; efektivnější i pro budoucího architekta je "trénovat" oko s rukou.
Porovnávat není poměřovat, ...
Ad 3) podobně jako u kolegů i zde záměna rytmizace a konfigurace (podívejte se do knížky na modely čísla)
Ad 4) poněkud z toho vypadlo zaplňování prostoru jako cesta k míře (viz Mozaiky - cesta k míře; je na internetu)
AD 5) DODAT, ŽE PAK BY NÁSLEDOVALA DISKUSE