Dobrý den, zdá se mi, že právě správnost, vhodnost a schopnost se obtížně měří (sama s těmito pojmy bojuji). Domnívám se, že by kritérium "správnost tvorby grafu" bylo více funkční, kdyby znělo např. takto: Kruhový graf je vytvořen v MS Excel a ilustruje studentův časový snímek dne / poskytuje vizuální zobrazení časového snímku nebo něco podobného. V kritériu by měla být jasně obsažena informace, jak ta "správnost" vypadá. Osobně mi vždycky u nastavování kritérií pomáhá se na ně podívat z pohledu studenta a pak ověřit, zdali má kritéria dávají odpověď na otázky typu: Co mám udělat, aby jsem dostal nejvyšší počet bodů? Jak to bude vypadat, bude-li to správně?