Subjektivně vnímaná vlastní zdatnost učitelů a jejich spokojenost v zaměstnání
V mezinárodním srovnání hodnotí učitelé v České republice vlastní zdatnost jako podprůměrnou. Pedagogové s desetiletou praxí se hodnotí lépe než vyučující se čtyřletou praxí. Vliv na subjektivní hodnocení vyučujících má i vzdělání v didaktice, více si věří učitelé, kteří absolvovali vzdělání ve všech jimi vyučovaných předmětech.
Ze subjektivního hodnocení učitelů dále vyplývá, že si veřejnost učitelů neváží, platy vyučujících jsou v porovnání s platy jiných vysokoškolsky vzdělaných pracovníků podhodnocené.