Váš text se zabývá některými riziky pro kvalitu výzkumu, specificky pro jeho validitu. Téma subjektivity považujete za méně relevantní vzhledem ke zvolené kvantitativní metodologii. V současných odborných diskusích však sílí názor, že každý (sociálněvědní) výzkum je ovlivněn osobou badatele. Jak jsem psal v jiném příspěvku v souvislosti s historickým výzkumem, čísla zjištěná sebelepším dotazníkem odpovídají na vámi zvolené výzkumné otázky a budou vyžadovat vaši interpretaci. Pokud předpokládáte, že učitelé mají nějaký postoj k soukromému doučování, viděl bych jako relevantní pracovat s tím, jaký postoj k němu máte vy, co vás osobně vedlo k volbě tématu nebo k dané formulaci výzkumných otázek.