Analýza, interpretace a prezentace výzkumu - výklad
Jak jsme několikrát uváděly, výsledky terénního výzkumu nelze zaměňovat s popisem vyřčených výpovědí, které jste získali od svých informátorů, či souhrnem popisů z terénních deníků. Je škoda, pokud investujete hodně času a úsilí do „sběru dat“ a ve výsledku pouze jinými slovy shrnete, co bylo pozorováno – podáte svědectví ve smyslu reportáže. Ty jsou zajisté také přínosné, ale nás v kvalitativních výzkumech zajímá to, co se skrývá za zjevným jednáním – co lze z pozorovaného zjistit a čemu lze porozumět.
2. Kódování
2.3. Induktivní kódování 1.
Chcete-li postupovat „induktivně“, vyhledejte si v příručkách kvalitativního výzkumu kapitoly nazvané „Zakotvená/Ukotvená teorie“ či anglicky „Grounded Theory“. Základní jednotkou takto označovaných postupů bývá „kód“ nebo někdy také „koncept“ a postup lze vyjádřit následovně:
- provedeme rozklad na dílčí segmenty (může se jednat o výpověď, odstavec, větu, situaci/událost – záleží na našich výzkumných potřebách)
- ptáme se – co daný segment představuje? čeho je příkladem? a daný segment označíme jménem (konceptem)
- jednotlivé segmenty „srovnáme“ a zamyslíme se nad tím, zda neidentifikujeme další segmenty, které se týkají/vyjadřují tentýž fenomén a bylo by tedy vhodné označit je shodným jménem (tj. zařadit pod tentýž koncept)
- například můžeme nalézt vícero příkladů praktik, které aktéři využívají k tomu, aby něčeho dosáhli
- jednotlivé segmenty „srovnáme“ a zamyslíme se nad tím, zda neidentifikujeme další segmenty, které se týkají/vyjadřují tentýž fenomén a bylo by tedy vhodné označit je shodným jménem (tj. zařadit pod tentýž koncept)