Lektion 3: Rezeptive Grammatik - Verbklammer

Machen Sie alle Übungen bis Sonntag, 27.10. 

Receptivní gramatika - slovensný rámec - IA 

Krátký interaktvní úkol - ca. 15 min. 

INFO - X: 

Informace k slovesnému rámci 

Struktura: Slovesný rámec - možné varianty - IA - X

Interaktivní úkol - ca. 20 min

INFO - X: 

Ke strategiím čtení (z minuleho tydne) - a k tomuto tématu se ještě podívejte na prezentaci zde: https://prezi.com/view/hKrI8oenmaV1JXORDPXf/

Und auch bis 27.10. gilt die Aufgabe: 

Deutschsprachige Quellen in Ihrem Fach  +

ZUSATZINFORMATIONEN: 

In dieser Woche geht es vor allem um ein grammatisches Thema: Die Verbklammer. 

Die Verbklammer (slovesný / větný rámec) ist ein Charakteristikum des deutschen Satzes. Als nicht-naiver Leser sollte man damit anfangen, im deutschen Satz das Verb zu identifizieren - und zwar alle Teile des Verbs (denn das Verb ist zentraler Teil des Satzes, nicht nur formal, sondern auch in Bezug auf den Inhalt). Sonst kommt es zu Rezeptionsschwierigkeiten wie der folgenden:

Heidegger hat ................................... dargelegt. 

Studenten, auch solche, die das Perfekt längst aktiv beherrschen (das lernt man ja spätestens auf Stufe A2) lesen und interpretieren oft: "Heidegger má" - und diese Interpretation weckt dann schon Erwartungen (tj. na základě této interpretace studenti mají jisté očekávání, jak bude věta pokračovat - a další obsah věty, který je samozřejmě komplexní a třeba jen částečně srozumitelný budou chápat tak, že Heidegger něco vlastní / něco mu patří - zatímco ve skutečnosti Heidegger něco vysvětlil).