Section outline

  • Общее

    Свернуть всё Развернуть всё

  • Závěrečná práce (zkouška)

    Highlighted

    Pro závěrečnou práci si zvolíte konkrétní problém související se sociální patologií resp. rizikovým chováním ve společnosti. Práci  zpracujete na základě přečteného článku (povinný úkol 2) a doporučené literatury ke kurzu. Pozor, nepopisujete celý fenomén (např. poruchy příjmu potravy nebo mentální anorexie, ale konkrétní dílčí problém na základě četby). Je vhodné zvolit téma, které využijete v dalším studiu (bakalářská práce, příprava na státnice).  

    Náležitosti práce:

    Práce bude obsahovat tři základní části (mohou být dále členěné dle potřeby): úvod (stručně obecnější východiska, zasazení do kontextu, formulace vaší teze/problému, kterému se budete věnovat), analýza tohoto problému (např. jak se doposud zkoumal, co nového přinesl vámi nastudovaný text ve srovnání s učebnicemi, pro a proti/kritika), závěr (k čemu jste dospěl/a? Jak lze vámi nastudované informace dále využít - pro další výzkum, pro praxi);

    Více ke struktuře eseje: Structuring a text around the three-part essay: 

    Formální požadavky:

    - dodržování pravidel citací (uvádění všech zdrojů v textu, odlišení přímých/nepřímých citací, primárních/sekundárních zdrojů, seznam zdrojů v seznamu na konci)

    - gramaticky správně, bez častých překlepů atp.

    - důvěryhodné akademické zdroje (ne populárně naučné publikace a libovolné webové stránky)

    Délka textu:

    Maximálně 2-3 normostrany (normostrana 1.800 znaků vč. mezer)

    Požadavky na zdroje:

    Minimálně 2 zdroje, optimálně 3-4 a alespoň jeden anglicky. Kladete důraz na klíčové hlavní sdělení (propojení prostudovaného textu s materiály z kurzu) a konkrétní závěr. Delší texty je nezbytné zkrátit, texty s absencí zdrojů či závažnými chybami (např. opisování rozsáhlých částí jiných textů) budou hodnoceny neprospěl/a.  

    Odevzdání viz termíny zkoušky v SISu. Práci můžete vložit s předstihem, pozdní odevzdání = propadlý termín. 

    Tipy na české odborné  časopisy:

    Československá psychologie, Psychologia  a patopsychologia dieťata, E-psychologie, Psychologie pro praxi, Psychologie a její kontexty

    Sociologický časopis, Naše společnost

    Sociální práce/Sociálna práca, Forum sociální práce

    Studia paedagogica, Orbis scholae

    • Jiří Kratochvíl - Jak citovat Гиперссылка
      Students must
      Mark as done

      Prosím, věnujte pozornost tomuto textu a pravidlům citací. Doporučuji využívat styl "author-date" (ne poznámky pod čarou). Citovat je nutné vždy, kdy odkazujete na myšlenky/výzkumy jiných osob. Přímé citace (doslovný opis) je nutné vždy jasně označit (jiné písmo, uvedení čísla strany). 

    • Anotace závěrečné práce Форум
      Students must
      Mark as done

      Zde prosím vkládejte stručný popis svého tématu pro závěrečnou práci pro zpětnou vazbu. Můžete pokládat i další otázky týkající se zpracování závěrečné práce. Prosím, uvádějte konkrétní informace o zdrojích (např link na článek, který chcete využít).

      Vložení není povinné, ale velmi doporučuji vaše téma a zejména zdroje, které chcete použít, konzultovat. 

    • Záznam přednášky - nejčastější chyby v závěrečné práci Гиперссылка
      Students must
      Mark as done
    • Checklist před odevzdáním závěrečné práce Тест
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      Prosím vyplňte předtím, než odevzdáte vaši závěrečnou práci. Až polovina prací obsahuje chyby v citacích. 

    • Závěrečná práce - zkouška Задание
      Students must
      Mark as done

  • Organizační pokyny pro ZS 2020/2011

    Distanční výuka dle rozvrhu v aplikaci ZOOM 

    Průběžná práce jsou stanoveny dva větší povinné úkoly (test, anotovaná bibliografie) a budu vám zadávat menší úkoly v návaznosti na přednášky (u příslušného tématu v Moodle, plnění bude také povinné). 

    V případě zájmu se můžete účastnit i pravidelné výuky v prezenčním studiu (pokyny zde: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=6392#section-1), přednášky z denního studia budete mít k dispozici jako nahrávky - linky vkládám níže, pokud se jedná o videa, tak snadno vyhledáte na stream.cuni.cz 

  • Základní koncepty (9.10. dopoledne)

    Na úvod seznámíme se základními koncepty a přístupy k tématu sociální patologie.

    Vybrané otázky k základním konceptům a teoriím budou součástí testu.

    Doporučená četba (dostupné ve fakultní knihovně, publikace GRADA jsou dostupné i online přes Bookport): 

    Fischer, Škoda (2014). Sociální patologie. Kapitoly 1-3. 

    Jedlička a kol. (2015). Poruchy socializace u dětí a dospívajících. Sekce II, Kapitoly 1-4.

    Záznam z přednášky: https://stream.cuni.cz/cs/Detail/6005

    Další zdroje:

    Bělík a kol. (2017). Slovník sociální patologie. Grada. 

    Sociologická encyklopedie (SOÚ AVČR, 2017)

  • Teorie rizikového chování/sociální patologie (9.10. dopoledne)

    Teorie biologicko-psychologické

    Teorie sociálně-psychologické

    Teorie sociologické

    Doporučené zdroje:

    Stručné přehledy -

    Škoda, Fisher (2017), kapitola 3.2 - pozor na nepřesnosti zejm. v psychologických přístupech

    Jedlička a kol. (2015), kapitola 3

    Komplexnější popisy vybraných teorií -

    Oxford bibliographies - Criminology: https://www.oxfordbibliographies.com/page/criminology (zdroj dostupný pro PedF UK)

    Stručné popisy teorií naleznete v prezentaci přiložené u předchozího tématu nebo na záznamu online přednášky. 

  • Rizikové chování v kontextu rodiny (9.10. odpoledne)

    Příprava na tuto lekci:

    Co se vám vybaví, když se řekne rodina? Co/koho si představíte?

    Jak přemýšlíte nad tradiční - netradiční rodinou? Normální - nenormální rodinou? Co se vám s těmito pojmy asociuje? 

    Prvotní reflexi vašeho porozumění doplňte četbou kratších textů dr. Šárky Gjuričové, rodinné terapeutky (odkazy níže). 

    Vyhledejte a připravte si stručné informace o možných preventivních programech, které pracují s rodinami (tzn. příklady intervencí zaměřených na prevenci rizikového chování v rodině). Nalezené programy budete mít možnost prezentovat v rámci výuky. 

    Záznam z přednášky: https://stream.cuni.cz/cs/Detail/6005

    Doporučená literatura:

    Fischer, Škoda (2014). Kapitola 10. Sociálně patologické jevy spojené s prostředím rodiny.

    Jedlička a kol. (2015). Kapitola I, část 2. Hlavní činitelé socializace

    Gjuričová, Kubička (2009). Rodinná terapie. Systemické a narativní přístupy. Část II Rodiny, 4. Rodiny, jejich formy a proměny

  • Rizikové chování v kontextu školy

    Další téma je věnováno vybraným problémovým jevům, se kterými se můžeme setkat ve školním prostředí. 

    Přidán link na video - přednáška k tématu poruchy chování z PS.

    Přidán link na video - přednáška šikana + test 

    • po shlédnutí přednášky vypracujte krátký test na procvičení pojmů 
    • u úkolu vás poprosím kromě vlastní odpovědi také o vložení zpětné vazby na příspěvek někoho z vašich spolustudujících

    Doporučená literatura:

    Janošová a kol. (2016). Psychologie školní šikany.  Grada. - Zejména kapitoly 2, 3.

    Jedlička a kol. (2015). Kapitola III, část 1 a 2., Kapitola V část 1 a 2.

    Fischer, Škoda (2014). Kapitoly 6, 7, 8, 9.

  • Povinný úkol I: Test

    Test bude probíhat online v týdnu od 9.11.2020

    Pojmy k nastudování pro test:

    sociální patologie

    deviace, deviace primární, sekundární

    norma/lita statistická, sociokulturní, skupiny, mediální, funkční, ideální

    socializace primární, sekundární

    stigmatizace

    ne/formální sociální kontrola

    základní zaměření a charakteristiky teorií biologických - psychologických - sociologických (obecně, pro test nejde o znalost jednotlivých teorií), příklady teorií (Cloningerova teorie temperamentu, teorie sociálního učení a teorie nálepkování/etiketizační teorie)

     

     

  • Povinný úkol II.: Anotovaná bibliografie

    1) Anotovaná bibliografie:

    • Promyslete si na jaké téma budete chtít psát závěrečnou práci.
    • Vyberte si jeden odborný článek vztahující se k vašemu tématu pro závěrečnou práci (odborný článek znamená, že bude obsahovat výzkumná zjištění - ideálně autoři prezentují svůj vlastní výzkum, doporučuji zvážit článek v angličtině nebo jiném cizím jazyce, články vyhledáváte např. zde: https://ezdroje.cuni.cz/). V případě nejasností se mnou výběr textu zkonzultujte.
    • Článek si prostudujte a zpracujte k němu anotovanou bibliografii viz přiložené instrukce níže (originál v angličtině zde: https://student.unsw.edu.au/annotated-bibliography)

             Rozsah: 1 normostrana (normostrana 1.800 znaků vč. mezer)

    Anotovanou bibliografii ve finální verzi odevzdejte do 30.11.2020.

  • Rizikové chování mládeže - delikvence

    V následující lekci navážeme na předchozí téma a podíváme se blíže na problémové chování mládeže, zejm. různé perspektivy náhledu na delikvenci, resp. kriminalitu mládeže.

    Doporučená literatura:

    Fischer, Škoda (2014). Kapitola 11.

    Jedlička a kol. (2015). Část III, kapitola 4, část V, kapitola 3

    Nielsen Sobotková a kol. (2014). Rizikové a antisociální chování v adolescenci. Kapitola 4, 5. 

  • Duševní obtíže

    Setkání je věnováno problematice duševního zdraví, konkrétně probereme některé důležité aspekty suicidálního chování a stigmatizaci osob s duševními obtížemi.