Žák se SVP II
Osnova sekce
-
V rámci tématu se studenti seznámí s různými taxonomiemi vzdělávacích cílů a možnostmi jejich uplatnění ve vzdělávání.
-
S využitím metodických zdrojů vyzkoušejte s žáky jednu zážitkovou aktivitu zaměřenou na posilování soudržnosti kolektivu (uvědomnění si toho, co žáky ve třídě spojuje).
Na základě přilozeného příkladu aktivity zaměřené na zážitkové zprostředkování potřeb žáka s dysgrafií navrhněte aktivitu na zprostředkování potřeb žáka s jiným druhem SVP
-
S ostatními účastníky kurzu diskutujte o tom, která podpůrná opatření 1. stupně uvedená v katalogu podpůrných opatření jste vyzkoušeli a jaký efekt měla.