Interkulturní výchova LS 2021
Osnova sekce
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
-
-
-
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Zde prosím vložte své závěrečné materiály nejpozději do 23.4.. Pokud vytváříte prezentace ve dvojicích, případně trojicích, stačí prezentaci vložit prostřednictvím jednoho z tvůrců. Do názvu souboru VŽDY UVEĎTE JMÉNA VŠECH AUTORŮ, kteří se na zpracování úkolu podíleli.
-
-
Zde naleznete nejrůznější podpůrné studijní materiály z výuky.
Ještě přidávám odkaz na zajímavou publikaci:
https://www.clovekvtisni.cz/interkulturni-vzdelavani-1045pub -
-
Volitelný úkol II - termín odevzdání 23.4.
Volitelný úkol P4C
Vytvořte ve skupince Poster/ powerpointovou prezentaci, kde uvedete:
A) Práce s knihou a metodikou: Kniha Největší přání - aktivity vhodné do MŠ
Pečlivě prostudujte knihu Největší přání a k ní určenou metodickou příručku. Obojí naleznete zde:
https://www.clovekvtisni.cz/media/publications/1106/file/071-nejvetsi-prani.pdf
https://www.clovekvtisni.cz/media/publications/1111/file/076-nejvetsi-prani-svet-ve-vyuce.pdfKniha i metodika jsou primárně určeny pro žáky 1. stupně ZŠ, ale lektoři Člověka v tísni s ní pro zájem z řad učitelů běžně pracují také v prostředí mateřské školy. Vyberte dvě aktivity, které vás zaujaly a domníváte se, že by po příslušné modifikaci byly vhodné pro práci s dětmi v rámci interkulturní výchovy v předškolním vzdělávání.
- S přihlédnutím k cílům interkulturní výchovy zdůvodněte výběr aktivity. Proč je vhodné aktivitu, kterou jste vybrali, začlenit do vzdělávání v MŠ?
- Uveďte, pro kterou věkovou kategorií dětí v MŠ by byla aktivita vhodná (např. 4-5 let, předškoláci; věkově smíšené skupiny x věkově homogenní třídy). Výběr věkové skupiny dětí zdůvodněte.
- Vzhledem k cílům a ke zvolené věkové skupině žáků navrhněte vhodnou modifikaci aktivity. Napište stručný postup práce učitele s dětmi v MŠ.
- Které další pomůcky, například pro vizualizaci příběhu, by bylo vhodné v MŠ využít? Své nápady zdůvodněte.
Dále si připravte PRAKTICKOU prezentaci vašeho postupu o maximální délce 7 minut. Prezentace by měla obsahovat například: úvod znázorňující představení knihy dětem; ukázku sekvence, jak by bylo vhodné pracovat s knihou a otázkami; ukázku práce s pomůckou. Tuto praktickou prezentaci využijete na našem posledním semináři 3.5.2021.
Do kdy: Poster/powerpointovou prezentaci a vložte do Moodle nejpozději 23.4.