Osnova sekce

    • Что является целью обучения аудированию?
    • Какие методические правила необходимо соблюдать при тренировке аудирования?
    • Нужна ли тематическая, ситуативная и лексико-грамматическая подготовка перед аудированием? Если да, как она должна выглядеть. Приведите конкретные примеры.
    • Необходимо ли заниматься анализом или переводом прослушанного текста? Если да, тогда в каких случаях. Обоснуйте своё мнение.
    • Влияет ли качество речи преподавателя на умение учеников слушать и понимать русскую речь?
    • Какова связь между способностью правильно произносить и способностью слушать и понимать на иностранном языке?
    • Какую роль играет чтение вслух?
    • Какую роль играет визуальная опора?