Типология упрежнений по развитию письма

А) Типы упражнений

• Приведите основную типологию упражнений по развитию письма и приведите примеры конкретных заданий, развивающих умение писать. Подумайте о достоинствах и недостатках отдельных заданий, а также о том, с какой целью они предлагаются и в какой фазе обучения следует их предлагать.
• Какова связь тренировки письма и отработки отдельных языковых средств?
• Какие фотографии или картинки можно использовать в качестве стумула письма. Какие задания можно задавать на основе фотографии или картинки?

Б) Задания

• Проанализируйте УМК и найдите конкретные задания по развитию умения писать? Приведите их конкретно, обсудите их цели, достоинства и недостатки.
• Сформулируйте задания на развитие умения писать по следующим темам. Используйте различные типы упражнений, обращайте внимание на мотивацию к выполнению заданий учениками. Формулируйте точно о чём следует писать, какой жанр требуется и укажите нужное количество слов.

1. Жильё – для уровня А1
2. День рождения – для уровня А1
3. Знакомство – для уровня А1
4. Учёба – для уровня А2
5. Спорт – для уровня А2
6. Путешествия – для уровня А2
7. Работа – для уровня Б1
8. Услуги – для уровня Б1
9. Природа – для уровня Б1

• Сформулируйте задания на развитие умения писать для уровня Б1 по следующим жанрам. Задания формулируйте подобным способом, как приводятся задания государственной части экзамена на аттестат зрелости по русскому языку.

1. Личное письмо или мейл – Приглашение
2. Личное письмо или мейл – Ответ на приглашение
3. Объявление
4. Мотивационное письмо
5. Простое деловое письмо – жалоба
6. Описание
7. Рассказ

• Сформулируйте мин. 2 задания на развитие умения писать на основе фотографии как стумула –для уровня А2.
• Сформулируйте мин. 2 задания на развитие умения писать на основе фотографии как стумула –для уровня Б1.