Section outline

  • А) Типы упражнений

    • Приведите основную типологию упражнений по развитию говорения и приведите примеры конкретных заданий, развивающих умение говорить. Подумайте о достоинствах и недостатках отдельных заданий, а также о том, с какой целью они предлагаются и в какой фазе обучения следует их предлагать.
    • Какова связь тренировки говорения и отработки отдельных языковых средств?
    • Какую роль играют языковые игры при обучении говорению?

    Б) Задания

    • Проанализируйте УМК и найдите конкретные задания по развитию умения говорить? Приведите их конкретно, обсудите их цели, достоинства и недостатки.
    • Составьте планы уроков, развивающие умение говорить по следующим темам. Используйте различные типы упражнений, обращайте внимание на мотивацию к выполнению заданий учениками.
    1. Жильё – для уровня А1
    2. Животные – для уровня А1
    3. Путешествия и транспорт – для уровня А2
    4. Покупки – для уровня А2
    5. Здоровье – для уровня Б1
    6. Экология – для уровня Б1
    • Подготовьте 3 языковые игры, развивающие умение говорить, для каждого уровня (А1, А2, Б1) одну.