Topic 12
Section outline
-
Komplexní receptivní a produktivní jazykové činnosti
-
Students mustMark as done
Využijte toto video k přípravě výukové situace dle modelu E-U-R.
-
Students mustMark as done
Žáci 4. ročníku gymnázia měli za úkol v průběhu dvou vyučovacích hodin napsat esej na zadané téma. Přečtěte si tři různé práce, které žáci napsali, a proveďte:
a) hodnocení jednotlivých slohových prací tak, jak byste ho realizovali jako praktikující učitelé
b) ke každému hodnocení (navržené známce) napište klady a zápory slohové práce a vaši klasifikaci podrobně odborně (didakticky i lingvistiky) komentujete (např. ve známce zohledňujete syntaktické kvality textu, proto nedostatky vypíšete a okomentujete apod.)
Výsledná hodnocení PŘIPOJTE ZA VÝUKOVÉ SITUACE A NAHRAJTE V JEDNOM SOUBORU SPOLU S NIMI.
-